Relação De Respeito Entre Educador E Educando

metodicamente desrigoroso, é a que caracteriza o senso comum. O saber de pura experiência feito. Pensar certo, do ponto de vista do professor, tanto implica o respeito ao senso comum no processo de sua necessária superação quanto o respeito e o estimulo á capacidade criadora do educando. Implica o compromisso da educadora com a consciência crítica do educando cuja “promoção’’ da ingenuidade não se faz automaticamente.( P.29). UNIVERSIDADE ABERTA VIDA _ UNA VIDA Curso de Licenciatura…

de promover a ética universal do ser humano, a qual pedagogia da autonomia ganha seu espaço. O autor trata o conceito de ética, é a descreve como uma pratica que independe de interesses neoliberais, ou seja, uma ética que defende a igualdade, o respeito e a integridade. Freire propõe que haja coerência entre o que é dito e o que é praticado, ou seja o discurso deve estar alinhado com a prática, e os argumentos devem estar pautados pela verdade. A critica ou a discordância não são…

professor não está ali somente para ensinar, passar seu conhecimento, sem ao menos interessar-se em saber se o seu aluno aprendeu, mas também para aprender com ele, estimulando- o cada vez mais, para que, o que se foi ensinado seja realmente aprendido. O educador possui a missão e o dever de intensificar a aptidão analítica e a curiosidade de seus alunos. Para que tudo isso aconteça é necessário que alunos e professores sejam totalmente humildes, criadores, criativos, estimulados,…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PIAUÍ CAMPUS URUÇUÍ/PI COORDENAÇÃO DO CURSO DE MATEMÁTICA CURSO: LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA – V 1/2012 DISCIPLINA: PRÁTICA PROFISSIONAL I – CARGA HORÁRIA: 100 H/A EDUCADOR FORMADOR: LUÍS LIRA LEAL ACADÊMICO: JORGE FREITAS DOS SANTOS RELATÓRIO REFLEXIVO DO ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO Unidade Escolar Água Branca . URUÇUÍ, JUNHO DE 2012. INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PIAUÍ CAMPUS URUÇUÍ/PI JORGE FREITAS…

TEÓRICA. 3. ANALISE DE DADOS. 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS. 5. REFERENCIAS. 1. INTRODUÇÃO: Este relatório tem como característica esclarecer sobre a relação professor aluno, onde norteamos esses parâmetros vivenciando a prática cotidiana no dia a dia na escola, observando como anda esses relacionamentos e assim poder através do mesmo buscar solução aos problemas detectados. Também…

é um ato político e que os indivíduos tem o direito de construir sua aprendizagem e não de recebê-la de forma mecânica. Pode-se perceber durante o trabalho a importância que dápara a construção do conhecimentoe atroca, de informações entre educando e educador. Palavras-chave: Aprendizagem. Escola. Professor. 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo identificar na bibliografia do Pedagogo Paulo Freire a visão que ele tinha da escola, do aluno, da sociedade e do professor,…

Autonomia, enfoca a pedagogia fundamentada na ética, no respeito à dignidade e à própria autonomia do educando. Para isso, ele divide a temática em três capítulos, detalhando, de forma brilhante, vários saberes necessários à prática educativa, saberes estes que serão resumidos a seguir: No Capítulo I, Paulo Freire aborda que não há docência sem discência. Aqui, o autor considera que os saberes indispensáveis à prática docente do educador progressista estão, não só na reflexão…

metodologia de ensino e aprendizagem da Educação Adventista pauta-se pelas concepções filosóficas e pelos objetivos a que se propõe, conforme o pensamento hebraico-oriental e o modelo de Jesus, o Mestre por excelência. Isso não significa que o educador terá um modelo de ensino, pois cada um possui habilidades próprias e para cada realidade educacional existem praticas diversas, costumes e idéias produzidos socialmente. Como afirma Durkheim (1978: 39), “não há povo em que não…

na escola. É importante que este tema seja de conhecimento não só dos educadores mas de todos os envolvidos no processo educacional, para que juntos busquem soluções para tais problemas. O trabalho também enfatiza a importância de a escola criar laços entre a família e a sociedade para que juntos desenvolvam, projetos e programas sociais, ambientais e culturais que despertem nas crianças e jovens a solidariedade e o respeito mútuo. PALAVRAS CHAVE: Bullying Escolar, juntos…

O autor Paulo Freire foi um respeitado e conceituado educador brasileiro. Ele desenvolveu o método de alfabetização popular chamado “Método Paulo Freire”. Também criou o MOVA - Movimento de Alfabetização, que é um programa público de apoio a educação em salas comunitárias, adotado por várias prefeituras. Paulo Freire foi dotado de grande inteligência e senso crítico. Foi professor, ocupou vários cargos governamentais: diretor do Departamento de Educação e Cultura do Serviço Social no…