Relação De Relato E De Projeto

Projeto Vigilante do Desperdício Apresentação A situação do planeta exige que todos reflitamos sobre uma mudança de comportamento em relação ao uso dos recursos naturais disponíveis evitando o seu desperdício, para garantir a continuidade da existência da humanidade nos moldes que conhecemos. É imprescindível despertar nos alunos a consciência ecológica, o respeito à natureza, a necessidade de se preservar o ambiente e de se adotar uma postura de responsabilidade ambiental. A escola…

Modalidade do trabalho: Relato de experiência Evento: XV Jornada de Extensão PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA: UMA COMPREENSÃO A PARTIR DO CONCEITO DE CORPO E CORPOREIDADE1 Paulo Carlan2, Carine Ott Dias3, Priscila Moreira4, Robson Mittelstaedt5, Andressa Lais Dos Santos Riger6, Dorival Dellias Pereira7. 1 Pesquisa realizada a partir do primeiro momento do Projeto Institucional de Bolsa de Iniciação à DocênciaPIBID/UNIJUÍ; 2 Professor Orientador; carlan@unijui.edu.br; 3 Aluno

Universidade Federal do Piauí, Teresina, PI. Revista Brasileira de Enfermagem Ensinando e aprendendo com portadores de Esclerose Múltipla: relato de experiência RELATO DE EXPERIÊNCIA Teaching and learning with Multiple Sclerosis patients: experience report Enseñando y aprendiendo com los portatodes de Esclerósis Multiple: relacto de experiencia RESUMO Relato de experiência realizado para descrever a vivência de um grupo de estudantes de Enfermagem da Universidade Federal do…

Revista Brasileira de Enfermagem REBEn RELATO DE EXPERIÊNCIA Ensinando e aprendendo com portadores de Esclerose Múltipla: relato de experiência Teaching and learning with Multiple Sclerosis patients: experience report Enseñando y aprendiendo com los portatodes de Esclerósis Multiple: relacto de experiencia Lúcia Helena Rios Barbosa de Almeida Mestre em Enfermagem. Professora Adjunto do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal do Piauí, Teresina, PI.…

articuladas entre o espaço público e o processo de construção identitária, ou seja, entre o lugar da objetividade, da alteridade, do “Outro Generalizado” (MEAD, 1932), e o lugar da subjetividade, da internalização da sociedade, do “Eu”. A partir da relação dialética entre realidade objetiva e subjetiva, é que as representações se constituem e se refazem continuamente. A idéia de representação social busca, portanto, levar em conta os dois lados da moeda, tendo em vista que: por um…

Narrar com Audiovisual Narrativa refere-se ao fenômeno lógico da representação audiovisual como paradigma sociocultural, isto é, o conjunto de repertórios que articula as imagens das imagens, os argumentos dos argumentos e emoldura as formas do relato. Extra: O conceito de narrativa é o que permite reconhecer o conflito, e é estudada, como um método para produzir, como uma teoria para investigar, como uma prática social estratégica ou política. A narrativa é usada por pesquisadores,…

CONSIDERAÇÕES A RESPEITO DA INTERAÇÃO ENTRE OUVINTES E SURDOS: UM RELATO BASEADO NA EXPERIÊNCIA EM UM PROJETO UNIVERSITÁRIO Lucas Germano Santiago1 Resumo Este relato parte do conceito de que o contexto em que o surdo vive é toda uma cultura. Cultura essa que é diferente da cultura de uma pessoa ouvinte. Porém essas diferenças não são só linguísticas, mas também de costumes, percepções, entre outras coisas. A finalidade desse relato é tentar mostrar alguns aspectos relacionados à…

TEMA DO PROJETO: BRINCADEIRAS E BRINQUEDOS INDÍGENAS Componente Curricular - Arte, Ciências Naturais, Geografia, História, Língua Portuguesa e Matemática. Professora elaboradora e responsável - Taynara Pereira da Silva Série - 3º ano do Ensino Fundamental I Carga Horária - 10 horas Ano - 2013 EMENTA O projeto terá como base a pesquisa para levantamento de dados referentes a algumas brincadeiras desenvolvidas e brinquedos confeccionados por crianças indígenas em aldeias…

-------------------------------------------------------------------------------5 3 REFERENCIAL TEÓRICO----------------------------------------------------------------------------6 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL------------------7 5 RELATO DA INTERVENÇÃO----------------------------------------------------------------------18 6 MOSTRA DE ESTÁGIO------------------------------------------------------------------------------19 CONSIDERAÇÕES…

Direitos para esta edição: Conselho Federal de Psicologia SRTVN 702, Ed. Brasília Rádio Center, conjunto 4024-A 70719-900 Brasília-DF (11) 2109-0107 E-mail: ascom@pol.org.br www.pol.org.br Impresso no Brasil – setembro de 2009 1ª edição – 2009 Projeto Gráfico – Luana Melo | Liberdade de Expressão Diagramação – Rui de Paula | Liberdade de Expressão Liberdade de Expressão - Agência e Assessoria de Comunicação atendimento@liberdadedeexpressao.inf.br Coordenação Geral/CFP…