O que eu vou ser quando eu crescer

O Que Eu Vou Ser Quando Crescer? As Representações Sociais e o Imaginário dos Alunos
Ingressantes no Curso de Administração da UFMG
Autoria: Janete Lara de Oliveira Bertucci, Raquel de Oliveira Barreto, Mariana Mayumi de Souza, Daniel Calbino

Resumo:
O presente trabalho teórico-empírico teve por objetivo compreender quais seriam as representações sociais da carreira do administrador projetadas por estudantes que acabaram de escolher essa profissão. Com isso buscou-se, por meio de um roteiro diretivo, aplicado individualmente a estudantes de duas turmas de ingressantes do curso de Administração da
Universidade Federal de Minas Gerais, que os mesmos relatassem como projetavam sua ascensão profissional num período de aproximadamente dez anos após o término de seu curso de graduação. Para fundamentar a pesquisa e sua análise, utilizou-se no referencial teórico a teoria das representações sociais e da identidade profissional. Como estratégia de pesquisa, recorreu-se a triangulações entre dados quantitativos e qualitativos, e para analise dos dados utilizou-se a técnica de Analise de Contudo. Pode-se constatar com os resultados da pesquisa que a maioria dos estudantes relatou uma grande preocupação com a realização de cursos de pós-graduação, que buscam nas grandes empresas seu maior desejo de experiências profissionais e projetam a constituição de estruturas familiares sólidas e convencionais. Ainda, pode-se perceber que este grupo de estudantes operou representações socialmente compartilhadas sobre o significado simbólico da carreira de administrador, com vistas ao sucesso, o status e o modo de vida socialmente relacionado à profissão do administrador.
1. Introdução:
O tema motivador do presente trabalho surgiu de alguns questionamentos referentes à projeção do futuro de um estudante de Administração a respeito de sua profissão. Questões, como por exemplo: de que forma este estudante visualiza sua vida profissional e pessoal algum tempo
depois