Relação De Marx Com As Teorias Pedagogicas

E ENSINO EM MARX E ENGELS1 Resumo: A educação e o ensino são determinados pelo modo de produção da vida material. A forma como os homens produzem sua vida material, bem como as relações aí implicadas – quais sejam, as relações de produção e as forças produtivas – são fundamentais para apreender o modo como os homens vivem, pensam e transmitem as ideias e os conhecimentos que têm sobre a vida e sobre a realidade natural e social. Esta é a premissa presente na obra de Marx e…

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS SÓCIO-ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – RELAÇÃO ESCOLA-COMUNIDADE CURITIBA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA

ciências humanas, a exemplo das naturais. As outras ciências como Psicologia, Sociologia e economia deveriam usar métodos semelhantes aos da natureza. Comte caracterizou a sociologia como Física Social. Emile Durkhein é o instrumentalizador das teorias de Comte, e ele recomenda que os fatos sociais sejam observados como coisas. A educação positivista era fundamentada em etapas na qual o homem percorre no decorrer de sua vida. Primeiro o pensamento fetichista da criança, depois a…

Definição de utópico: é algo que é fruto da imaginação, da fantasia, de um ideal; Princípios de suas ideologias pedagógicas: 1-Reorganizar e dar um tratamento a sociedade segundo um ideal de justiça social e de igualdade entre os homens; 2- Dar a sociedade uma ordenação racional e orgânica. RENOVAÇÃO DAS REGRAS DE CONVICÊNCIA SOCIAL Devem ser alimentadas pela solidariedade; E deve ocorrer a Transformação libertária das instituições sociais (família, fábrica, estado); Mas que para tudo…

nos cursos de graduação. Esses pressupostos definem um quadro teórico analisado a partir do referencial metodológico do materialismo histórico-dialético. Esse quadro teórico pode ser organizado em concepções naturais, racionais e históricas da relação homem-natureza e da educação e suas análises sugerem princípios metodológicos de organização curricular nesses cursos. PALAVRAS-CHAVE: Educação; educação ambiental; natureza; modelos teóricos. 1 Professora do Departamento de…

Revista HISTEDBR On-line Artigo A RELAÇÃO TRABALHO E EDUCAÇÃO NA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA Glademir Alves Trindade glademir.trindade@gmail.com Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFP Célia Regina Vendramini celiavendram@gmail.com Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC RESUMO No projeto educativo em curso na Pedagogia da Alternância, a relação entre trabalho e educação aparece como alternativa para os jovens do campo. Enquanto projeto educativo,…

information technology, as regards the opposition between autonomy and heteronomy. KEY WORDS: technology; society; education. Este texto desenvolve pontos da relação entre sociedade, conhecimento e tecnologia com o recorte das teorias marxistas sobre produção social e educação, e a perspectiva sociogenética de Jean Piaget. A face oculta dessas teorias refere-se às polêmicas sobre as possibilidades cognitivas abertas pelas tecnologias de informática e telemática. Relativizando uma…

Augusto Comte, Émille Durkheim, Karl Marx e Max Weber. Pretende apresentar um panorama geral da forma como esses teóricos interpretam a sociedade capitalista e sua visão da educação e da instituição escolar. Considerado o pai da Sociologia. Augusto Conte fundou o Positivismo propondo que a sociologia deveria estudar os fatos humanos usando procedimentos, método e técnicas. Segue-se um resumo das teorias sociológicas de Durkheim. Neste capítulo faz-se uma relação entre a…

Projeto Pedagógico e Projeto de Ensino: um trabalho com os elementos constitutivos da prática pedagógica. A importância da didática e metodologia para o professor universitário. * PROJETO PEDAGOGICO E PROJETO DE ENSINO: 1. Trabalho humano e a necessidade do projeto * Para Marx (1980) e Braverman (1977) * Trabalho animal e trabalho humano, embora possuam semelhanças, possuem diferenças essenciais:

CONTEXTO HISTÓRICO: A VIDA E AS OBRAS DE PIERRE BOURDIEU...............................................3 2. INFLUÊNCIAS: KARL MARX E O CONCEITO DE CLASSE SOCIAL........................................ ÉMILE DURKHEIM E O CONCEITO DE FATO SOCIAL................................... MARX WEBER E O CONCEITO DE AÇÃO SOCIAL....................................3-4 3. TEORIAS:…