Relação De Género Em Contexto De Trabalho

A PRÁTICA DOCENTE E O ENSINO DA PRODUÇÃO TEXTUAL DO GÊNERO CARTA COM FUNÇÃO SOCIAL RESUMO: O presente artigo é um relato de experiência docente que busca, através de uma revisão bibliográfica, refletir a respeito do ensino de produção textual de cartas com finalidade social. Analisando os conceitos relacionados às abordagens de ensino de língua portuguesa,…

contribuição do psicólogo escolar. Discussões e reflexões promovida pela oficina: diferenças entre os conceitos sexo, sexualidade e gênero; sexualidade infantil; situações e dúvidas trazidas pelos integrantes do grupo e situações de impasse enfrentados pelas(os) educadoras(es) e futuras(os) educadoras(es) no seu dia a dia. Técnicas utilizadas: Jogos e debates adaptados para o contexto As oficinas não possuem um caráter apenas pedagógico, a postura utilizada é critica e transformadora.…

abordagem. Este trabalho discute os processos de ensino e aprendizagem de maneira diferenciada, partido da teoria sociointeracionista defendida por Bakhtin e por outros teóricos que encontraram na interação o caminho para trabalhar os aspectos comunicativos da linguagem de forma prazerosa e não impositiva. Pautada nos gêneros textuais, essa discussão tem com o propósito estimular e desenvolver a participação crítica do aluno frente à linguagem e à sociedade. Palavras-chave: Gêneros…

Língua Portuguesa, tendo como foco essa concepção de linguagem, implica: "[...] saber avaliar as relações entre as atividades de falar, de ler e de escrever, todas elas práticas discursivas, todas elas usos da língua, nenhuma delas secundárias em relação a qualquer outra, e cada uma delas particularmente configurada em cada espaço em que seja posta como objeto de reflexão [...]." (NEVES, 2003, p.89) Nesse sentido, é preciso que a escola seja um espaço que promova, por meio de uma gama…

Rev Saúde Pública 2007;41(4):565-72 Anecy de Fátima Faustino AlmeidaI Ellen HardyII Vulnerabilidade de gênero para a paternidade em homens adolescentes Gender vulnerability for parenthood among male adolescents RESUMO OBJETIVO: Analisar as relações de gênero vivenciadas por adolescentes do sexo masculino e como elas contribuem para torná-los vulneráveis à gravidez na adolescência. MÉTODOS: Estudo qualitativo realizado em Campo Grande, Mato Grosso do Sul, em 2003. Participaram

MARCUSCHI, Luiz Antonio. Gêneros Textuais: definição e funcionalidade. DIONISIO, Ângelo P.; MACHADO, Anna R.; BEZERRA, Mª Auxiliadora (Org. S.) In: Gênero Textuais & ensino. ed. 2. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002. p. 19-36. 1- Gêneros textuais como práticas sócio-históricas Marcuschi ao pensar os gêneros textuais como praticas sócio-historicas quer significar que estes são produtos de um trabalho coletivo com o objetivo de ordenar e estabilizar as atividades comunicativas da labuta diária

Leitura Crítica em Foco ALBUQUERQUE, Josemar Farias1 RESUMO Este trabalho tem por objetivo apresentar as propostas de leitura e interpretação dos gêneros textuais charge e propaganda aplicadas durante o estágio supervisionado de língua portuguesa com alunos do ensino médio em uma escola pública de Tangará da Serra. Como base teórica foi utilizado o pensamento interacionista da linguagem (Bakhtin, 1992). Os resultados das produções textuais dos alunos mostram que, além de terem uma…

Capítulo I Da língua à propaganda: Alguns embasamentos teóricos Embasamento Teórico Aplicado às Propagandas I.1. Língua I.2. Texto I.3. Gêneros Textuais como Ações Sociais I.3.1. Perspectiva sócio – semiótica e cultural I.3.2. Propaganda como ação social Capítulo II Caracterização da propaganda: as nuances desse gênero discursivo II.1. Publicidade e propaganda II.2. Histórico da Propaganda II.3. Finalmente. O que são propagandas? II.4.…

com frequência, o preconceito referente às relações de gênero: “Menina não joga bola”, “Menino brinca com menino e menina brinca com menina”, “Menino não chora”, “Menina não brinca de boneca”, entre outros. Como quebrar este pré-conceito entre nossas crianças? Como formar cidadãos respeitadores da liberdade de pensamento, de consciência e de crença? Como construir um ambiente escolar livre de preconceitos? Como acontece a relação de gênero em outras culturas? Em outras culturas esse paradigma é

Introdução As pessoas são parecidas pois pertencem a mesma e espécie e ao mesmo grupo social, porem cada uma recebe uma herança genética e vive em um contexto diferente tornando-as assim diferente. O desenvolvimento da personalidade está ligado a dois fatores: • Ao conjunto de traços psicológicos; • E aspectos afetivos e emocionais. O desenvolvimento da personalidade não é estudado como um fato isolado mas a partir de uma visão geral do desenvolvimento da criança. A criança é participante