Relação do filme Diários de Motocicleta com a Identidade Americana

Relação do filme Diários de Motocicleta com a Identidade Americana O presente texto tem como objetivo relacionar o filme Diários de Motocicleta com a identidade americana, tendo em vista que a América possui grande diversidade cultural e demográfica. No entanto, ao mesmo tempo ao longo do texto, após analisar “as aventuras” de dois jovens pelo continente, é possível perceber o quanto os povos da América Latina se assemelham em meio a diversas questões, sejam elas politicas, econômicas ou sociais. Na segunda metade do século XX a América Latina estava imersa nos regimes ditatoriais repressores e assassinos de milhares de vidas que alimentavam uma inquietude diante das injustiças sociais. É nesse contexto que serão analisadas as memórias relatadas por Ernesto Guevara e seu companheiro Alberto Granado a partir da viagem feita por eles em 1952, no filme Diários de Motocicleta, produzido pelo brasileiro Walter Salles e lançado em 2014, no qual se pode perceber as impressões e críticas sobre o valor do progresso econômico na América Latina gerando a situação de desigualdade social, bem como perceber o legado cultural deixado pelos seus principais colonizadores, assim como a semelhança na identidade que predomina em toda América Latina. O presente filme aborda uma viagem pela América do Sul, em 1952, de Ernesto Guevara de La Serna (Che Guevara) biomédico e seu amigo Alberto Granado, estudante de medicina. Os dois saíram da Argentina com o intuito de percorrer o subcontinente

O filme Trotsky: a revolução começa na escola, do original em inglês “The Trotsky: the revolution begins in high school” foi produzido no Canadá, lançado no ano de 2009, e foi dirigido por Jacob Tierney, que também escreveu o roteiro do filme. (IMDb, 2013) A história do filme se trata sobre a vida do jovem Leon Bronstein de 17 anos que afirma ser a reencarnação do revolucionário soviético Leon Trotsky. A partir desta concepção ele passa a simular a vida de Trotsky da melhor maneira…

............................04 2. RESENHA CRÍTICA DO FILME “O PALHAÇO” ....................................05 3.1 ENTREVISTA COM O POLÍCIAL CIVÍL DA CASA DO CIDADÃO ......06 3.2 RELAÇÃO COM A PROFISSÃO SERVIÇO SOCIAL ...........................06 3. MÚSICAS COM ANÁLISE RELACIONADA AO FILME ..................................07 4.3 EU NÃO SEI NA VERDADE QUEM EU SOU – O TEATRO MÁGICO .................07 4.4 NÃO VOU ME ADAPTAR – NANDO REIS…

de Análise de Filmes Cara Aluna, Caro Aluno, Esta é a ficha de análise de filmes que utilizaremos durante o semestre. Não se configura como algo fechado, portanto, deve ser usada, enriquecida, melhorada e aprimorada com a sua colaboração. O objetivo maior deste instrumento é indicar alguns caminhos para o nosso olhar diante de textos audiovisuais que propomos e sua relação com outros textos trabalhados. 1- Dados sobre o filme: Título do filme: FRANKIE E ALICE Direção: GEOFFREY SAX …

Texto: A Identidade Cultural na Pós-Modernidade e sua relação com o filme Gran Torino Trabalho apresentado como requisito na disciplina Teoria e Prática do Currículo do curso de Pedagogia ministrada pela Prof. Dra. Maria Cristina Zancul. Araraquara, Abril de 2012. A identidade em questão A teoria social vem discutindo a questão da identidade e afirma que as velhas identidades, as que consolidavam o mundo, estão em decadência, e assim novas…

realidade social. Tendo em vista a concretização desse propósito, incentiva que os professores da EJA utilizem entre os recursos didáticos e tecnológicos disponíveis, filmes, considerando as possibilidades e os limites que eles propiciam para a aprendizagem. No ensino de história o uso do elemento fílmico está situado num contexto empírico e teórico que fora ampliado ao longo de todo o século XX, através dos estudos de Jacques Le Goff, Michel de Certeau, Roger Chatier – citando as…

ESPANGLÊS : UMA ANÁLISE SOBRE IDENTIDADE Uma perspectiva sobre a auto-identidade e identidade de gênero Belo Horizonte – Minas Gerais 2015 ANÁLISE DO FILME ESPANGLÊS Trabalho apresentado à disciplina de Antropologia, do curso de Psicologia da PUC Minas São Gabriel, como requisito parcial de avaliação. Belo Horizonte – Minas Gerais 2015 SUMÁRIO FOLHA DE ROSTO 2 INDTRODUÇÃO 4 DESENVOLVIMENTO 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 REFERÊNCIAS 8 1.…

CONSIDERAÇÕES DOS CONTRASTES DAS REALIDADES BRASILEIRAS: Uma abordagem ao filme Central do Brasil ARARANGUÁ/SC 2011 CONSIDERAÇÕES DOS CONTRASTES DAS REALIDADES BRASILEIRAS: Uma abordagem ao filme Central do Brasil Trabalho apresentado ao curso de Graduação em Serviço Social ARARANGUÁ/SC 2011 SUMÁRIO 1…

ADMINISTRAÇÃO em relações públicas 3º Período - Noite Análise do filme – Metáfora da Cultura “O Diabo Veste Prada” Daniel Hott Emily Ferreira Júlia Costa Talita Lima Thaís Lacerda Professor: José Coelho de Andrade Albino Belo Horizonte 2014 Universidade: PUC Minas Data da Entrega: 09/10/2014 Faculdade de Comunicação e Artes Curso: Relações Públicas Turno: Noite Disciplina: Administração em Relações Públicas (3º Período) Professor: José Coelho de Andrade Albino E-mail:…

1 INTRODUÇÃO Este portfólio tem como objetivo retratar os contrastes das realidades Brasileiras que são claramente mostrados a partir do filme “Central do Brasil”, neste podemos destacar a importância da vida em sociedade. Desta maneira, os estudos estão organizados de forma que possibilitara um amplo entendimento sobre o filme em questão, e mostrará ao longo do trabalho a precariedade e desigualdade social e econômica encontrada no mesmo, na qual se refere verdadeiramente à sociedade…