Resenha do filme Trotsky

O filme Trotsky: a revolução começa na escola, do original em inglês “The Trotsky: the revolution begins in high school” foi produzido no Canadá, lançado no ano de 2009, e foi dirigido por Jacob Tierney, que também escreveu o roteiro do filme. (IMDb, 2013) A história do filme se trata sobre a vida do jovem Leon Bronstein de 17 anos que afirma ser a reencarnação do revolucionário soviético Leon Trotsky. A partir desta concepção ele passa a simular a vida de Trotsky da melhor maneira possível, para seguir seus passos e também se tornar um grande revolucionário de sua época. O ponto central no filme é sua tentativa de criar um “sindicato estudantil” na escola pública onde estuda, e com isso acaba transformando a vida muitas pessoas ao redor dele.
Este filme abre diversas possbilidades para estudar o período da adolescencia, e uma das características que mais impressionam no filme é a construção identitária de Leon a partir da figura de Trotsky. Leon é um personagem muito curioso, pois demonstra ser diferente dos adolescentes da sua escola, ele tem muita convicção sobre quem ele é, por mais absurda que sua concepção possa parecer para as outras pessoas. É interessante notar que em nenhum momento no filme, ele aparece com dúvidas se realmente deverá seguir os passos do revolucionário soviético.
Susan Cloninger (1999), afirma que Erik Erikson é famoso por sua construção do conceito de identidade e crise de identidade durante a fase da adolescência. Ela afirma que durante esse período, de transição entre infância e vida adulta, o adolescente busca adquirir um senso de identidade. A confusão de identidade ocorre quando não se consegue alcançar uma identidade coerente. Ela comenta que existe também o conceito, na teoria eriksoniana, de identidade negativa, que é o desenvolvimento de uma identidade baseada em papéis indesejados na sociedade.
O filme não mostra muito claramente o processo pelo qual Leon assumiu essa identificação com Trotsky. Ele apenas comenta que quando