Relaçoes Institucionais

17/05/2011 Professora Dr.ª: Elenice M. Cammarosano Onofre Tema 7: RELAÇÕES DE PODER NO COTIDIANO DA ESCOLA Texto: EIZIRIK, Marisa F. Educação e escola: a aventura institucional. Porto Alegre: AGE, 2001, p.95-153. A síntese das idéias apresentadas neste texto refere-se ao livro de Eizirik (2001) “Educação e escola: a aventura institucional”, com foco nos capítulos 8 aos 12 que de modo geral estão articulados com a discussão sobre as relações de poder no cotidiano da escola, o…

REPRESENTAÇÃO PROFISSIONAL, CORPORATIVA E INSTITUCIONAL. 1. INTRODUÇÃO A representação política legitima forma de institucionalização de necessidades ligadas a determinada camada ou grupo social pois, dessa forma, teoricamente, pode-se influenciar e até determinar mudanças adequadas a essas necessidades. Essa representação, hoje desgastada em nosso país, porque tal modelo democrático defende interesses particulares, filiando-se a grupos econômicos, limitados ao maior objetivo que é a busca

foco na empiria e prática política (críticas). Alguns teóricos, como Wollmann veem potencial na policy analysis, pois analiticamente podem superar a prioridade que se dá a dimensão institucional (polity) ou a dimensão político-processual ao ressaltar o encontro entre a dimensão material da política, a dimensão institucional e a político-processual. Com relação às policy analysis nos países em desenvolvimento é preciso ressaltar que instrumento analítico foi desenvolvido no contexto dos…

públicos são elementos responsáveis pela imagem junto aos públicos externos, cabendo à comunicação institucional executar apenas parte de todas as ações que influenciam essa percepção. O ambiente físico, os professores, dirigentes, pesquisadores, funcionários administrativos e até fornecedores terceirizados, que convivem no ambiente interno da instituição, são alguns dos difusores da imagem institucional. Cada momento de interação com os diversos públicos de uma organização transmite uma…

COMO DESENVOLVER A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA ESCOLA? RAFAEL JAMBEIRO NOVEMBRO - 2011 LÚCIA SOUZA SILVA Atividades desenvolvidas para atender e complementar o módulo IX do Programa de Capacitação a Distância para Gestores Escolares – PROGESTÃO, e apresentadas à tutora Neilde Cardoso RAFAEL JAMBEIRO NOVEMBRO - 2011 Atividade 1 Definindo justificativas e relevâncias Na escola CEC, é raro se aplicar a avaliação institucional, a elaboração das atividades realizadas em…

inovação e mudança. Quando a ênfase passa a ser colocada nas pessoas, a abordagem também se subdivide: - A chamada Escola das Relações Humanas é criticada, principalmente, pelas possibilidades de manipulação de seus pressupostos, dando uma aparência de democracia a posturas, na verdade, demagógicas. Segundo Chiavenato (2000:20), o conceito de relações humanas tem sido utilizado mais como fachada para a manipulação dissimulada dos indivíduos do que propriamente como uma…

Psico-Higiene e Psicologia institucional José Bleger Capítulo 1 – O psicólogo clínico e a higiene mental Um questionamento que acompanha a profissão de psicólogo desde o seu surgimento é relacionado com papel do psicólogo na saúde pública e na higiene mental. Para esclarecer seu ponto de vista em relação à psicologia, o autor exemplifica com a medicina atual. Os médicos são formados para esperar a doença aparecer, e depois curá-la, ou seja, a medicina é praticada de forma…

A tríade da categoria mediação: singularidade, universalidade e particularidade. A singularidade compõe o campo de questões isoladas, do aparente, do fragmentado, do pontual. Aqui as demandas que aparecem na instituição estão no nível institucional, isto é, despida de mediação. Tais demandas consistem em problemas individuais, familiares, psicológicos, financeiros, dentre outros. O seu enfrentamento não traz efetivas transformações na vida dos sujeitos, somente reponde aos seus…

TRABALHO SOBRE RELAÇÕES PÚBLICAS O que é RP? É a promoção da boa imagem de empresas ou instituições perante o público interno e externo. O bacharel executa a estratégia de comunicação de uma empresa, instituição ou órgão público. Para isso, transmite informações e orientações sobre seus valores, objetivos, ações, produtos e serviços para os funcionários, clientes, consumidores e fornecedores. Planeja e desenvolve programas e instrumentos para a comunicação organizacional…

OS INSTITUTOS SUPERIORES DE EDUCAÇÃO: PRERROGATIVAS LEGAIS E DIVERSIDADE INSTITUCIONAL A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DA ESCOLA BÁSICA EM FOCO. LUCILENE SCHUNCK C. PISANESCHI. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada. lupisaneschi@yahoo.com.br RESUMO: Dentro das pesquisas relativas à organização do campo educacional brasileiro, a temática acerca da formação docente, tem assumido um papel de destaque,…