Relatório Reflexivo Didática

assinatura de uma ficha de registro das atividades, desenvolvidas na escola e no pólo, é fundamental (as atividades da ficha devem totalizar 30 horas). ATENÇÃO: As fichas devem ser anexadas no relatório final e não no relatório 1. (o modelo da ficha encontra-se no final deste Guia e não deve ser encadernada junto ao relatório) ATIVIDADE 1 – Conhecendo o Estágio Modalidade Normal (presencial) – 01/08/15 (SÁBADO) Esta é uma atividade presencial, a ser realizada no pólo. Neste encontro os…

Didatica no Ensino Médio 2.2.1. INTRODUÇÃO A didática é entendida como a ferramenta em que se acontece o processo ensino-aprendizagem, onde o professor consegue organizar de forma sistemática todo seu trabalho, buscando oferecer meios que induzam ao aluno a perceber suas necessidades e criar seus mecanismos, a fim de adquirir novos conhecimentos sem excluir os anteriores. Assim pode-se afirmar que a didática deve ser como uma peça importantíssima na aprendizagem. Hoje percebemos que com

apresentação dos tipos de solos e climas presente na Amazônia”. No dia 22/05/2015, realizamos um relatório a fim de perceber se houve alguma contradição na elaboração do projeto. O próximo passo 24/05/2015, com o objetivo de o material para exposição do projeto, sendo, slide, cartuns, charges, assuntos, data show, etc. 31/07/2015, haverá a produção para publicação do projeto nas redes sociais e Também o relatório do trabalho. 12/08/2015, será os acertos finais, revendo material,…

síntese. Observações-participantes realizadas no campo de Estágio, com foco no tema do Projeto Investigativo. Elaboração, avaliação e reelaboração de planos de ensino (Projeto Coletivo de Docência e Planos de Ensino e Aprendizagem) e de registros reflexivos sobre aspectos significativos da docência, em especial aos relacionados ao tema pesquisado; Ação docente: organização e desenvolvimento de atividades docentes (docência), com, acompanhamento do supervisor e orientador de estágio.…

A Importância Dos Quatro Pilares Da Educação Na Didática Do Ensino Superior INTRODUÇÃO Vivemos em uma sociedade que está experimentando mudanças radicais. O pior é que a velocidade com que essas mudanças estão acontecendo é algo brutal. Não podemos deixar de compreender que mudanças, geram mudanças. Como a velocidade das mesmas, nesse mundo globalizado, é intensa, a sociedade está em constante mudança em um ritmo cada vez mais acelerado. Ao longo dos anos a Educação evoluiu e…

complementar o conhecimento. O público-alvo será composto por universitários, historiadores, sociólogos, geógrafos e interessados em geral pela história do país e, principalmente, pela história do Pará. O vídeo-documentário será de grande relevância didática, cultural e social. Emissoras como Futura, Cultura e NetGeo, interessadas por história, lugares curiosos, excentricidades, poderão se interessar pelo projeto. O grupo pretende levar o projeto às principais mostras, festivais e…

escola. 02. Nas citações abaixo, tanto Zeichner (1993), quanto Mendes (2005) fazem referência sobre a formação do professor: Com base nas citações acima, é correto afirmar que refere-se: a) Tradicional. b) Habilidoso. c) Reflexivo. d) Particular. e) Sábio. 03. Considerando suas leituras sobre a relação teoria e prática para o desenvolvimento da atividade docente, assinale a alternativa respectivamente correta: a) A relação teoria e prática só existem nas…

Relatório da Ação Docente INTRODUÇÃO A proposta deste projeto de ensino é direcionada para o Ensino Médio, foi concebido para ressaltar a importância do lúdico na sala de aula. Assim escolhi trabalhar o gênero textual: Fábulas, para que os alunos pudessem desenvolver competências e habilidades tanto na linguagem escrita como visual. As fábulas são um recurso de apoio didático, que nos permitem abordar conteúdos e conceitos em qualquer área e nível de aprendizagem, por tratar-se de um material

CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS-CCHL COORDENAÇÃO DE LETRAS PORTUGUÊS DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PROFESSORA: MARIA ILZA BEZERRA GERCILIANE GOMES VIEIRA DA ROCHA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I TERESINA –PI GERCILIANE GOMES VIEIRA DA ROCHA O presente trabalho é para a disciplina: Estágio Supervisionado I, sob a orientação da Profa. Maria Ilza Bezerra, como…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Elaboração de relatório reflexivo Disciplina: Didática e Prática de Ensino Pedagogia Tutora a distância: Maria Clotilde Bastos Introdução A atividade proposta supervisionada tem como objetivo levar o educando a conscientizar da importância da construção de conhecimentos didático pedagógicos, estabelecendo um diálogo entre a formação e a docência, assim como favorecer uma gama de