Relacoes Interpessoais No Contexto Didatico Pedagogico

tendência pedagógica tecnicista tem como principais conseqüências: a. um ensino pautado em saberes dominantes que se concentram nas questões técnicas contando com conteúdos pretensamente neutros. b. um ensino baseado na contextualização histórica e no contexto do aluno. c. um ensino baseado numa concepção de homem criativo e investigativo – indivíduo que aprende a aprender fazendo com que a função da escola seja valorizar as experiências vividas. d. um ensino pautado numa visão de…

irão contribuindo na sua própria constituição de pessoa, de gente, que vive num eterno e contínuo processo de vir-a-ser: na visão freireana, o humano é um ser de relações plurais, por meio das quais se supera, humaniza-se, faz-se mais, e nessas relações o diálogo se faz existencial. Esse compartilhamento que se estabelece através das relações, do entrelaçamento de diversas dimensões é que vai constituindo o humano, valorizando-o em toda sua pluralidade (dimensões afetivas, cognitivas,…

reformular freqüentemente nossa visão de mundo. Com o avanço da tecnologia que facilita nossas vidas de um lado, por outro faz com que ficamos mais individualistas e nesse novo mundo precisamos cada vez mais interagir e estimular o relacionamento interpessoal. Segundo Heráclito de Éfeso “Tudo flui, nada persiste nem permanece o mesmo”. Com toda essa revolução tecnológica ao alcance das mãos se sairá melhor no mercado quem possuir o equilíbrio nesse ambiente de constantes mudanças tanto…

nas atividades docentes. A aprendizagem desenvolvida ao longo do curso dessa disciplina contribui significativamente para a formação do futuro profissional da educação. Os objetivos da disciplina Pesquisa e Prática Profissional são compreender o contexto escolar e identificar o desenvolvimento da aula e da avaliação, assim também como analisar conceitos teóricos e históricos que sustentam a prática pedagógica, além de pensar em uma educação que vá além do espaço físico escolar. A…

de Proteção. TEMA DE ESTUDO DO PROFESSOR PDE Violência Escolar. TÍTULO Discutindo com professores o Enfrentamento à Violência no Cotidiano Escolar 2. JUSTIFICATIVA Atualmente vivemos imersos num contexto diversificado de trocas interpessoais, dado a circulação facilitada na interação entre os indivíduos com acesso à internet e demais decorrências da globalização, o que possibilita que a construção de novas atitudes e valores seja compartilhada de…

COORDENADOR PEDAGÓGICO. ENTENDENDO AS ATRIBUIÇÕES DA FUNÇÃO Artigo científico apresentado ao Curso de Pós- graduação em Gestão e Orientação Educacional da Faculdade de Ciências, Educação e Tecnologia Darwin, como requisito de avaliação final. Professor: Rogério Lazaro. LUÍS EDUARDO MAGALHÃES 2011 O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO. ENTENDENDO AS ATRIBUIÇÕES DA FUNÇÃO Adailda Tavares De Souza Flores* RESUMO Este artigo relata o papel do coordenador Pedagógico,…

demais dispositivos legais para assegurar a formação básica comum nacional (o foco são os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola); II - estimular reflexão crítica e propositiva para formulação, execução e avaliação do projeto político-pedagógico III - orientar os cursos de docentes e demais profissionais, os sistemas educativos e as escolas que os integram, indistintamente da rede a que pertençam. IV- Ser indicador de opções políticas, sociais, culturais, educacionais…

Gestão é realizado no 5º semestre do Curso de Pedagogia da UNOPAR Virtual e busca a associação das dimensões teóricas e práticas do currículo. Propicia momentos de reflexão sobre a práxis educativa, bem como, as ações realizadas pelo Pedagogo no contexto da Gestão, docência e pesquisa em Espaços Educativos. Articula interdisciplinarmente os conteúdos, através de procedimentos de observação, reflexão, docência supervisionada, desenvolvimento de investigação da realidade, de…

ASSISNTENTE SOCIAL, NO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO, NA ESCOLA DE REDE PÚBLICA, NO AUXÍLIO AO CORPO PEDAGÓGICO, NO DESENVOLVIMENTGO SÓCIO EDUCATIVO, NO ENSINO FUNDAMENTAL II. Ana Claudia Santiago Débora Schneider Eliandra Souza Isleide Xavier Lidiane Souza Mirela Ferreira Sandra Pinheiro Sara Macedo RESUMO O objetivo desse artigo é a inserção do Assistente Social no Programa Mais Educação junto ao corpo pedagógico auxiliando no desenvolvimento sócio educativo, remetendo a uma…

Caracterização dos espaços de atuação do pedagogo 05 2.2 Caracterização do espaço educativo – análise da realidade 07 2.3 Proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo 11 2.4 Apresentação da proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo................. 14 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................... 15 MOSTRA DE…