Relação Do Construtivismo E A Escola Da Ponte

PROFESSORES SOBRE SABER HISTÓRICO ESCOLAR OLDIMAR PONTES CARDOSO Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo oldimar@ajato.com.br, oldimar@ig.com.br RESUMO Este artigo apresenta alguns resultados de uma pesquisa de campo realizada em 2002 com o objetivo de compreender como os professores de História do ensino médio representam o saber histórico escolar que produzem cotidianamente na relação com seus alunos. A…

No século passado aconteceram várias mudanças e uma delas foi à educação, na escola tradicional o ensino eram mais rígidos, os professores impunham respeito e havia regras e para alunos que descumprem as eram castigados e punidos, o método de ensino era a memorização não importando se aprendia, o importante era a quantidade não a qualidade. Depois de algum tempo surgiu o método construtivista para inovar a escola, o método construtivista tem como objetivo ensinar os alunos, ter interação entre

Abordagem Construtivista Para Jean Piaget, é uma relação entre professor/aluno onde os dois indivíduos aprendem. O aluno sempre esta manipulando, pesquisando, agindo e experimentando seu objeto de conhecimento, isso gera uma melhor aprendizagem. O professor que utiliza dessa abordagem esta sempre incentivando os alunos a pesquisarem nos vários tipos de materiais disponíveis para o desenvolvimento das atividades. Essa abordagem busca o desenvolvimento logico das estruturas cognitivas.…

Percebo que, a partir dessas concepções, a didática encontra-se em diferentes momentos da aula desde a organização do conteúdo até na relação entre estudante e professor. A metodologia adotada pelo professor realiza-se concretamente a partir de sua didática, fazendo com que a metodologia e didática sejam uma só. Vejo que o professor deve-se “vigiar” em relação a sua didática. O modo como o professor responde o questionamento de um estudante pode gerar um efeito didático, pois podem…

A PONTE NORTE - Cooperativa de Ensino e Desenvolvimento da Ribeira Grande, CRL Escola Profissional da Ribeira Grande Ano letivo 2014 / 2015 Curso: Técnico de Animador Sociocultural – 1º Ano Projeto: 000054 Disciplina: Psicologia Ficha de Trabalho II Módulo 1 – Descobrindo a Psicologia Resolução da Ficha de Trabalho II Grupo I 1) Segundo Piaget, o sujeito não é passivo no seu desenvolvimento, como durante muito…

construções podem ser encontradas com o design decó, como por exemplo: O viaduto do Chá. Características:     Linhas circulares ou retas estilizadas, O uso exagerado de formas geométricas, Design abstrato, Influência do futurismo, cubismo e do construtivismo no design. Principais artistas: Fritz Bleyl e Ernst Ludwig Kirchner. Pathe, 1932 by Adolphe Mouron Cassandre Shepard Fairey-Megaphone-2010 - pôster 3 . Impressionismo O Impressionismo foi um movimento artístico que surgiu…

QUESTÕES ESCOLA SOVIÉTICA 1- Disserte sobre a arquitetura da União Soviética, cite seus representantes. A história da arquitetura na União Soviética costuma, grosso modo, ser dividida em três grandes momentos: Vanguarda: uma fase “heroica”, associada às obras arrojadas e pontuais promovidas pelos membros daquilo que ficou conhecido por vanguarda russa. De fato, porém, os grandes nomes ligados ao construtivismo — ou ao suprematismo ou ao futurismo (entre outras muitas outras correntes…

social, construtivismo. Aulas passeio, imprensa cantinhos de pesquisa, registros – centros de interesses. Diferente de Montessouri: coletivo e a educação voltada para o trabalho. Rudolf Steiner *1861 +1925 Antroposofia, corpo, alma, imaginação Humanista.Aluno no centro,levando em conta as diferentes características das crianças, concepção holística, eurritmia (trabalhos manuais), setênicos (0/7-bom,7/14-belo,14/21-sabedoria). Professor da classe tutor, conteúdos da época, escola…

Tradicionalismo. Na Escola Tradicional as carteiras eram enfileiradas com visão para frente, ao centro o quadro negro e o professor com visão geral da sala de aula. Tudo para intimidar os alunos livrando se de qualquer opinião ou manifestação. Havia castigo físico para mau comportamento, tudo em nome da ordem e do poder. Vantagens: Ainda hoje tem seu prestígio. Seus defensores destacam que não há como formar um aluno crítico e questionador sem uma sólida base de informação. Desvantagens:…

LICENCIATURA PLENA CIÊNCIAS BIOLÓGICAS CAMPUS DE ARENÁPOLIS Psicologia da Aprendizagem ALUNA: MARIA LUCIA DE CASTRO SANTOS Profª Esp. Márcia Aurélia Horta Guedes Construtivismo e o Sócio-construtivismo Jean Piaget com o construtivismo, apresenta que o conhecimento é resultado do processo de interação entre o sujeito cognoscente e o ambiente circundante. A assimilação é a incorporação de um novo objeto ou idéia à que existe, ou seja,…