Reforma Da Educação Profissional

PLENA HISTÓRIA JOSE CICERO COELHO ROSALIA LOPES HILDOBERTO GUIMARÃES FRANCIEL AMORIM TÁSSIA TAMILLYS JULIANA RODRIGUÊS EDUCAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NO ESTADO MILITAR ( PÓS 1964 ). PETROLINA ABRIL DE 2013 JOSE CICERO COELHO ROSALIA LOPES HILDOBERTO GUIMARÃES FRANCIEL AMORIM TÁSSIA TAMILLYS JULIANA RODRIGUÊS EDUCAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NO ESTADO MILITAR ( PÓS 1964 ). Trabalho avaliativo apresentado como um dos requisitos para avaliação da disciplina…

sociedade em que elas funcionam, como valores, crenças e prioridades. Na educação, a inclusão envolve um processo de reforma e reestruturação com objetivo de assegurar que todos os alunos possam ter acesso a todas as oportunidades educacionais e sociais oferecidas pela escola, assim como, esporte, lazer e recreação. A reestruturação das escolas baseada em diretrizes inclusivas é um reflexo da sociedade em ação. Essa reforma tem uma proposta de garantir acesso e participação de todas as…

SERVIDOR DA UESPI: DESAFIOS E PERSPECTIVAS Lucidio Silva Carvalho1 RESUMO O presente artigo trata a importância da qualificação de servidores na Universidade Estadual do Piauí, como uma condição básica para a melhoria da competência individual e profissional, em consonância com as necessidades da Instituição. O trabalho destaca também a importância da Escola de Governo do Piauí, como principal instrumento de ação na formação contínua de competências e habilidades necessárias aos…

artigo tem como propósito tratar da reforma universitária (Lei 5.540/68) e a reforma do ensino de 1º e 2º graus (Leis 5692/71 e 7.044/82), conforme solicitado na atividade cinco, da disciplina de História da Educação. Este tem por objetivo tratar de abordar resumidamente sobre três legislações relacionadas à educação que foram promulgadas no período da ditadura militar brasileira. Tais leis demonstram quais eram as regras para a aplicação de uma nova educação no Brasil. Essas legislações…

Legislação e escolas na ´´Republica Velha``. Capitulo 4 : Reformas educacionais e idéias pedagógicas no inicio dos anos 30,a educação na constituinte de 1934 Com o fim do regime escravocrata e adoção do trabalho assalariado tivemos uma remodelação material instalamos a rede telegráfica e melhoramos os portos e as ferrovias e a disseminação de idéias democráticas,durante a primeira republica , tiveram does grandes movimentos: o entusiasmo pela educação e o otimismo pedagógico.o primeiro…

Dermeval Saviani[1] O convite para participar dessa obra coletiva num momento em que estou desenvolvendo o projeto de pesquisa "História das idéias pedagógicas no Brasil" me instigou a rastrear, no âmbito da história da educação, de modo geral, e da história das idéias pedagógicas, em particular, a questão referente à supervisão educacional. Ao refletir sobre esse tema pareceu-me, grosso modo, que a função supervisara, implicitamente, acompanha a ação educativa desde suas

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo apresentar uma analise da educação no século XIX. Abordaremos questões referentes à ação educacional de forma clara e sucinta iniciando-se com a organização e o funcionamento do ensino jesuítico e as consequências da sua interrupção a partir da Reforma Pombalina, cabendo ressaltar quais mudanças seriam significativas a respeito da educação implementada. Logo, tomaremos por base a estrutura educacional presente em ambos períodos e a vinda da

CAMILA FERNANDES DOS SANTOS Políticas em formação em cenários de reforma Faculdade Araguaia Goiânia, 2015 CAMILA FERNANDES DOS SANTOS Políticas de formação em cenários de reforma Resumo elaborado para fins de avaliação Parcial da disciplina de Educação e Trabalho, do curso de Pedagogia, da Faculdade Araguaia, da turma do 7º período, avaliado pelo Prof. Paulo Roberto. Faculdade Araguaia Goiânia, 2015 Segundo Vieira as tendências que marcaram a última

A reforma do Ensino Médio: A nova formulação curricular e a realidade da escola pública José Juiz Domingues*, Nirza Seabra Toschi** e João Ferreira de Oliveira*** RESUMO: O texto discute a nova formulação curricular do Ensino Médio e a realidade da escola pública com base em uma visão tripartite dessa política educacional: currículo, formação de professores e gestão. Analisa, sobretudo, o processo de diversificação e flexibilização na nova organização curricular e a formulação…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRITO SANTO CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Trabalho e educação Nome: Mariana Ajara Klem Batista Prof. Marcelo Lima 6° período - noturno Data: 06/05/2015 VITÓRIA 2014 Texto 1 - CUNHA O ensino profissional na irradiação do industrialismo. São Paulo: Ed UNESP,2000. 2- A montagem do ensino técnico industrial – A) como o autor define o técnico industrial? O autor define como técnico industrial aquele que conclui o curso técnico em escola