Reflexões Sobre Transdisciplinaridade

Observação: 1. Como não está disponível o arquivo do trabalho da Stella, separei a parte que, creio eu, mais pode ajudar a preparar o Seminário. Trata-se da revisão sobre interdisciplinaridade. 2. Parti de um texto quase pronto da dissertação. Não tenho o arquivo final do trabalho. Desta versão para a versão final não houve mudança de conteúdo na revisão de interdisciplinaridade. 3. Trecho extraído do trabalho: RIBEIRO, Stella Regina. Interdisciplinaridade por meio da concepção de…

Edna Maria Araujo DEPENDENCIA E CO-DEPENDENCIA Um estudo sobre as mulheres que amam demais Universidade Nove de Julho-UNINOVE São Paulo 2009 Edna Maria Araujo DEPENDENCIA E CO-DEPENDENCIA Um estudo sobre as mulheres que amam demais UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO-UNINOVE São Paulo 2009 SUMÁRIO 1.0 INTRODUÇÃO ......................................................................................................5 1.1 OBJETIVO .......................................................

FONSECA, Selva Guimarães. Didática e prática de ensino de história: Experiências, reflexões e aprendizados. - Campinas- SP: Papirus. 2003. Gledson Batista Santana RESUMO DA OBRA: Na primeira parte desta obra é questionada a importância do livro didático e as mudanças da disciplina de história na atualidade da escola, seus temas estão distantes da realidade do aluno que recusa a matéria por não achar útil em sua vida. A escola esta tentando moldar-se ao livro mesmo este deixando…

criança perceba sua relação com o Universo e a necessidade de preservar e respeitar o meio ambiente. Nesse período, a ação pedagógica contribui para que a criança estabeleça suas relações interpessoais e seus próprios valores por meio das descobertas sobre o mundo em que vive. Por isso estabelecemos, métodos mais dinâmicos e acessíveis aos docentes para melhor aprendizado e desenvolvimento cultural e social. Visamos a interação do aluno em classe, estabelecendo momentos únicos de…

duas grandes escolas filosóficas na Alemanha através do determinismo com Ratzel e na França com o positivismo de Augusto Conte. Segundo ANDRADE (2002), Ratzel trouxe pensamentos e reflexões a respeito do papel que o homem desempenha no território, defendendo a teoria da grande influência do meio físico, da natureza sobre o homem e a sua conduta, sua estrutura social. Já, Conte na segunda metade do século XX com a concepção positivista aliada a expansão dos conhecimentos surgiu uma nova…

numa fase de transição paradigmática entre a modernidade e um novo paradigma, o qual para ele ainda está sem nome, mas que está sendo chamado de pós-modernidade” SANTOS (2009). Ao refletir sobre novos paradigmas, PETRAGLIA (2001, 03) ressalta que “a vida contemporânea nos coloca a possibilidade das reflexões sobre a necessidade de se adotar novas posturas e comportamentos que são influenciados pelo modo de pensar”. Certamente, como afirma a autora, precisamos de uma nova mentalidade…

do pensamento de Paulo Freire. Este é o foco central da primeira parte deste ensaio. Em seguida, aborda-se a segunda parte deste ensaio, que objetiva expor o objeto de pesquisa e pontuar as reflexões contidas no pensamento de Freire. É mister enfatizar que apresentaremos conclusões finais que veiculam reflexões e juízo de valor acerca dessa leitura. Pretendemos neste diálogo abordar em síntese, a análise que Celso Scocuglia faz do pensamento freiriano, dentro de um processo histórico…

diversas fases de execução; • habilitados a ler e executar as orientações técnicas dos projetos de alvenarias estruturais; • aptos a transformar as práticas cotidianas dos canteiros de obra, ampliando a democratização do conhecimento sistemático sobre a construção; • aptos a colaborarem com a comunidade onde vivem na organização dos seus espaços de uso coletivo inserindo-se voluntariamente no cotidiano social. b) Aprofundar os conhecimentos básicos para o mercado no qual vai se…

se o contato dos educandos com atividades/situações-problemas matematizadas por povos/etnias que, em geral os planos de aula e os materiais didáticos não contemplam, propicia novas relações com o aprendizado matemático. A proposta visa uma reflexão sobre as práticas educacionais, em como intervir e mediar ações que sejam significativas, ou seja, “mediações etnomatemáticas” que reconheçam as características culturais, sociais e históricas destas crianças e adolescentes, bem como,…

Estudos da Ciência e Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Saúde – NUTES/UFRJ. E-mail: abrasil@ufrj.br Resumo: De que forma as ciências sociais podem auxiliar na discussão sobre o conhecimento científico e a aplicação tecnológica? Com o objetivo de discutir esta questão apresenta-se uma introdução sobre os principais autores da Sociologia do Conhecimento (SC), até seu desdobramento no que se convencionou chamar de Sociologia do Conhecimento Científico (SCC). Os…