Recursos Audiovisuais Na Aula De Historia

corretamente, mas para isso é necessário que o professor as conheça e consiga aplicá-las na sala de aula, dominando as técnicas de uso. A cada dia que passa ficou deslumbrados com o computador, a Internet na escola e vamos deixando de lado a televisão e o vídeo, como se já estivessem ultrapassados, não fossem mais tão importantes. Tanto o vídeo como a mídia televisiva, se bem empregado pelo professor, enriquecem a aula e o ambiente escolar e proporcionam uma aprendizagem mais…

elevações/fachada 16ª Semana: Exercícios 17ª Semana: Layout – apresentação do projeto 18ª Semana: Exercícios 19ª Semana: Exercícios 20ª Semana: Correção dos Trabalhos e considerações finais Metodologia: Aula expositiva, interpretações de desenhos. Recursos: Datashow, Lousa e Apostila. Avaliação: Produção em aula, interpretação, limpeza, conceitos e pontualidade. Referência Bibliográfica: CHIGIR, Margarita. Curso de Desenho de Arquitetura. Volume I. 1ª Edição. São Paulo.…

professor de História da Comunicação dão dicas para apresentar um bom seminário. Aprenda a organizar a sua pesquisa e prender a atenção dos seus colegas de classe. Uma das grandes dificuldades dos alunos é a de apresentar um bom seminário. O problema pode começar durante a pesquisa, passar pela organização da apresentação e chegar até a timidez na hora de falar em público. Para ajudar você, a Universia Brasilconversou com uma aluna de psicologia daUniversidade de Guarulhos e o professor…

Modulo produção de vídeo aulas on-line Curso de FORMAÇÃO para coordenadores, professores e tutores que atuam na modalidade DE EDUCAÇÃO a distância. Disciplina: Produção de Vídeoaulas Elaborado por: Jaqueline De Mori Jamil de Oliveira Reitor Lourisvaldo Valentim da Silva Vice Reitora Amélia Tereza Maraux Pró-Reitora de Extensão Adriana Santos Marmori Lima UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL/UNEB Coordenador UAB Silvar Ferreira Ribeiro Coordenador Adjunto UAB Jader Cristiano Magalhães de

construção do conhecimento. 1.5. Tecnologias para Comunicação e Publicação O avanço da internet e das tecnologias móveis proporcionaram um enorme campo de comunicação, seja ele escrito, falado ou narrativo audiovisual, possibilitando aos professores e alunos criarem as suas páginas com todos os recursos integrados, nela eles fazem registros, publicações e se comunicam, baixam vídeos e áudios, além disso, os professores podem disponibilizar seus materiais didáticos. 1.6. Os Blogs de…

____________________________________________________________ Disciplina: História Série: 6º ano do Ensino Fundamental Ano letivo: 2012 PLANO DE CURSO 1. EMENTA Análises/Reflexões de assuntos e problemas relacionados ao estudo das temáticas aplicadas no sexto ano do Ensino Fundamental. A história e seus registros. O tempo histórico. Pré – história. O surgimento do homem. As aldeias agrícolas. O surgimento do Estado. Origem da ocupação americana. Mesopotâmia:

como noções das áreas de atuação;  Compreender o papel do jogo na educação;  Distinguir o que é brincadeira do que jogo;  Conscientizar o valor do corpo para o homem;  Delimitar o caminho da Educação Física através da História;  Capacitar o aluno para que esse desenvolva uma postura crítica perante a atividade;  Caracterizar e especificar as diferentes variações para aplicabilidade das atividades;  Identificar os diferentes motivos que…

PLANO DE AULA SEMANAL ( De 01/10 à 05/10) ESCOLA: PROFESSORAS: TURMA: MATERNAL I E II • Eixos: Linguagem; Matemática; Natureza; Sociedade; Artes; Ensino Religioso; Música e Movimento; Formação Social e Pessoal. • Objetivos: Desenvolver: A linguagem através da capacidade de ouvir e falar/ Ampliar a atenção visual (concentração)/ A coordenação motora/ A percepção tátil e visual/ O raciocínio lógico/ A orientação espacial através do esquema corporal/ A…

Ensino de História: Formação de professores e cotidiano escolar/ Porto Alegre: EST 2002; Imagens da História na Industris cinematográfica. Nilo Andre Piana; Stefan Chamorro Bonow; Taís Campelo Lucas. Sobre Imagens “No campo cultural, todo esse periodo doi acompanhado pela disseminação da imagem em moviemnto como meio de comunicação em massa.” (Pág. 162.3) “O paralelismo entre história do seculo XX e a História do cinema é um pouco de interesse mais na tentativa de relacioná-los. A constante

(AULA 1) NARRAÇÃO A narração ou o ato de contar história nasceu através da necessidade do homem de explicar a sua origem ou a origem de coisas ou lugares e eram contadas em praças públicas. A partir do século XX, as narrativas passaram a ser contadas através das TV’s e cinemas. As narrativas podem ser contadas acerca de assuntos verdadeiros ou falsos. A narrativa se divide em: Romance, novela, conto, crônica e fábula. E nela é relatada a mudança progressiva de estado, ou seja, existe…