Recreio Educativo

‘Froebel, acreditou na criança, enalteceu sua perfeição, valorizou sua liberdade e desejou a expressão da natureza infantil por meio de brincadeiras livres e espontâneas. “Institui uma pedagogia tendo a representação simbólica como eixo do trabalho educativo, sendo reconhecido por isso como psicólogo da infância”. O trabalho com o movimento não pode ser direcionado apenas para o desenvolvimento físico da criança. Pois a criança precisa nominar o seu movimento conscientemente para que…

escolar passa a saborear o mecanismo da participação , palavra chave e de efeito extraordinário em qualquer instituição, para que depois de saborear, possa digerir e, dessa forma, fazer-se integrante, tornar-se peça indispensável de todo o fazer educativo. Como diz LÜCK ( 2006, p.71) “ aos professores, alunos e pais cabe perceber que eles constroem a realidade escolar desde a elaboração de seu projeto pedagógico até a efetivação de sua vivência e ulterior promoção do entendimento de…

INTRODUÇÃO 5 2. DESENVOLVIMENTO 6 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 6 2.2. DADOS DO AVALIANDO 6 2.3. REGISTRO DA QUEIXA 6 2.4. REGISTRO DESCRITIVO DOS ENCONTROS REALIZADOS 6 2.4.1 Visitas à escola 6 2.4.2 Observação do sujeito no recreio 7 2.4.3 Observação em sala de aula 7 2.4.4 Entrevista ou relatório dos professores 7 2.4.5 Histórico escolar 8 2.4.6 Anamnese e EFES 8 2.4.7 Observação exploratória (Observação Lúdica e EOCA) 9 2.4.8…

por 21 alunos sendo 9 meninas e 12 meninos, dentre os alunos há com uma aluna com necessidades especiais e um segundo professor Camile. A sala é bem organizada, afinal a professora pressa por tudo em seu devido lugar; eles têm muitos brinquedos educativos, trabalhos expostos e tapete e espelho no canto da sala local utilizado para contação de histórias. O horário da turma é o seguinte: | Segunda-feira | Terça-feira | Quarta-feira | Quinta-feira |…

necessária para a criança, sendo assim, uma peça importantíssima na sua formação. Se assim for visto pelos educadores torna-se muito mais fácil levar a brincadeira e os jogos para a sala de aula, não deixando apenas para os momentos da educação física e o recreio. Os professores citaram que costumam inserir o lúdico através de brincadeiras, como danças, jogos, rodas, historinhas que geralmente geram aproximação das crianças, aproveitando para trabalhar com atividades que trabalham o…

BREVE INVESTIGAÇÃO JUNTO AOS ALUNOS, PROFESSORES E GESTORES.............................................. 57 3.1. A Sala de Aula como Local de Pesquisa e Outros Ambientes...................... 59 3.1.1. A Observação dos Alunos em Sala de Aula e no Recreio...................... 59 3.2. A Entrevista como Instrumento Metodológico em Pesquisa Qualitativa..... 67 3.2.1. Entrevista Realizada Junto aos Alunos Observados da Escola MunicipalJosé da Matta e…

reservada a profissionais. Os romanos choca-se com a nudez do atleta e condenam a pederastia, de que o ginásio é o meio natural. Optam assim pelas termas em detrimento do ginásio, que consideram exclusivamente um “jardim de recreio” ou um “parque de cultura”. O Programa educativo romano privilegia assim uma aprendizagem, sobretudo literária, em detrimento da Ciência, da Educação Musical e do Atletismo. Porém, é aos romanos que se deve o primeiro sistema de ensino de que há…

dedica ao processo educativo dos individuos no que se refere as suas possibilidades corporais, para que exerçam suas responsabilidades quanto ao correto uso do corpo nas esferas ambientais, sociais e espirituais, e finalmente compreendem as implicações morais derivados dessa visão. Apresentação: Caracteristicas de escola: A escola Adventista de Esteio, é uma escola particular, com uma comunidade de classe média alta. A escola tem um espaço físico muito bom para o recreio e prática…

dados, os problemas eram mais frequentes fora da sala de aula, no recreio, e também dentro da sala de aula. Guimarães (2005) coloca a Educação para a paz como um clamor universal, sendo um instrumento importante para a concretização de uma cultura de paz e um caminho de potencialidades. Diz ainda que: a educação para a paz é hoje reconhecida como tarefa mundial, exigência indiscutível, componente importante dos programas educativos, enfim, como uma direção pedagógica necessária para a…

aula, podem marcar a vida escolar, como uma lembrança significativa das aulas e dos professores. (Cada um de nós conserva imagens inesquecíveis dos primeiros dias de aula [...] o que nunca desaparece é o clima desses dias de colégio: as aulas e o recreio, os exercícios e os jogos, os colegas). O valor pedagógico da relação professor-aluno. E por que não dizer também que sempre nos lembraremos daqueles que foram nossos professores, de suas personalidades, de sua forma de agir, de pensar…