As atividades lúdicas como um diferencial na diminuição da agressividade no âmbito escolar

FACULDADE CRISTO REI AS ATIVIDADES LÚDICAS COMO UM DIFERENCIAL NA DIMINUIÇÃO DA AGRESSIVIDADE NO ÂMBITO ESCOLAR Francisco Joaquim de Cerqueira Piracuruca - PI Junho de 2010 FRANCISCO JOAQUIM DE CERQUEIRA AS ATIVIDADES LÚDICAS COMO UM DIFERENCIAL NA DIMINUIÇÃO DA AGRESSIVIDADE NO ÂMBITO ESCOLAR Projeto de pesquisa apresentado a Faculdade Cristo Rei como requisito para a disciplina Metodologia da Pesquisa Científica. Piracuruca - PI Junho de 2010 RESUMO Este estudo, de natureza qualitativa, teve por objetivo investigar a interferência das atividades lúdicas no sentido de diminuir a violência no recreio. O estudo foi composto por duas etapas, sendo a primeira referente a uma revisão de literatura e a segunda relativa a uma pesquisa exploratória desenvolvida por meio de um questionário misto, aplicado em dois momentos, a 85 alunos de 5ª e 6a séries de uma escola pública, da cidade de Piracuruca,PI. Em um primeiro momento, o instrumento foi aplicado anteriormente à exposição às atividades e, em etapa posterior, ao final da proposta do projeto. Para esta etapa do estudo foram realizados 16 encontros com os alunos, sendo todos às terças e quintas-feiras, no horário do intervalo para o recreio, nos períodos matutino e vespertino, durante dois meses. Em todos os encontros houve a apresentação de uma atividade cooperativa diferente, em que se objetivava, principalmente, a conscientização sobre a importância da integração entre os alunos e do…

EUFEMIZAÇÃO DOS MECANISMOS DISCIPLINARES NO RECREIO ESCOLAR. TOMELIN, Karina Nones – FURB ANDRADE, Maria da Conceição Lima de – FURB GT: Sociologia da Educação / n.14 Agência Financiadora: Não contou com financiamento. RESUMO. Este estudo é uma abordagem sociológica sobre o recreio escolar. O recreio organizado tem surgido em algumas escolas da região de Blumenau – SC e consiste de atividades dirigidas com jogos e brinquedos. Este trabalho parte do pressuposto de que a utilização de…

da disciplina “Projeto Multidisciplinar III”, sob orientação da professora-tutora a distância Patrícia da Silva. JARAGUÁ DO SUL 2015 Sumário INTRODUÇÃO 3 APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS 4 PROJETO EDUCATIVO 6 PROJETO 7 RECREIO DIVERTIDO 7 JUSTIFICATIVA 7 OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM 8 DESENVOLVIMENTO DO PROJETO 8 AVALIAÇÃO 10 AVALIAÇÃO PESSOAL 10 ORGANOGRAMA 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS 12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 13 INTRODUÇÃO ”A Aprendizagem Baseada em Projetos é um método…

Recreio Dirigido Escolar Autora: Ana Márcia Soecki (FCSGN) Coautora: Maria Alda Antonelli (UFMT) Coautora: Lucelia A. Rothermel (FCSGN) Resumo: Com objetivo de averiguar as vantagens do recreio dirigido escolar, o presente artigo analisou o que os pais pensam a respeito do recreio dirigido e se as crianças estão gostando desse novo modelo. A pesquisa de campo foi realizada na Escola Estadual Cecília Meireles, no município de Matupá, tendo o método de abordagem hipotético dedutivo,…

É HORA DO RECREIO, AINDA É HORA DE EDUCAR. Cristiane Fleitas Coronel[1] Jaqueline Araujo Tomazato[2] Roseli Siani Batista[3] Shirleyane das Graças Pinto Centurião[4]. RESUMO. O objetivo do estudo foi demonstrar a importância do recreio educativo para o aprendizado dos alunos, e a maneira como este tempo deve ser aproveitado pelas escolas, com intuito de proporcionar o aprendizado, a disciplina e favorecer o crescimento…

moderadamente, zombávamos dos bonés dos colegas no silêncio da noite, e usávamos nosso meio sábado a faz a zona da zona: pinga, dança com as moças da casa e conselhos com as prostitutas mais velhas. Havia quatro regras básicas para os frequentadores do “baixo meretrício” Passar em silencio e com respeito pela rua da vila dos oficiais (Obedecida) Não provocar brigas com os civis (Muitas vezes não era obedecia) Não Apanhar dos “paisanos” caso houvesse briga (Era a menos perdoável) E não…

SILVA MENDONÇA Recreio Escolar Organizado: na Escola Municipal Jordão I. Coroatá - MA 2014 5587365-48958500VERANILDE DE MIRANDA SILVA MENDONÇA Recreio Escolar Organizado: na Escola Municipal Jordão I. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Educação Física da Faculdade Latino-Americana de Educação - FLATED para obtenção do grau de Pós-Graduada em Educação Física Escolar. Coroatá- MA 2014 5663565-36576000SUMÁRIO…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO- “PROFº. MARIANO DA SILVA NETO” DEPTº. DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO CAMPUS UNIVERSITÁRIO “MINISTRO PETRÔNIO PORTELA” DISCIPLINA: SEMINÁRIO DE PESQ. E OFICINAS - PROJETO DE INTERVENÇÃO BAIRRO ININGA, TERESINA(PI) – CEP: 64049-550 TELEFONES: (086)3215-3215-5811 ORIENTADORA: PROFª. MS. CARMEM ORIENTANDA: LUCY MACHADO COÊLHO PROJETO DE INTERVENÇÃO - TCC 1- DEFINIÇÃO DO TEMA: …

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO- “PROFº. MARIANO DA SILVA NETO” DEPTº. DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO CAMPUS UNIVERSITÁRIO “MINISTRO PETRÔNIO PORTELA” DISCIPLINA: SEMINÁRIO DE PESQ. E OFICINAS - PROJETO DE INTERVENÇÃO BAIRRO ININGA, TERESINA(PI) – CEP: 64049-550 TELEFONES: (086)3215-3215-5811 ORIENTADORA: PROFª. MS. CARMEM ORIENTANDA: LUCY MACHADO COÊLHO PROJETO DE INTERVENÇÃO - TCC 1- DEFINIÇÃO DO TEMA: …

Professora: Talita Bastos Idade: 28 anos Rede Estadual Tempo de trabalho: Desde 2012 Níveis de ensino: Ensino fundamental ( 6º e 7º ano ) Ensino médio ( 1° e 2° ano ) 1.1- Lembranças e ou vivências da educação física escolar. Eram aulas rotineiras lembradas exclusivamente como passatempo. Os professores nos deixavam livres no pátio para decidirmos o que fazer, apenas nos entregavam as bolas de vôlei e futebol. As aulas não tinham nenhuma…