Recreio Educativo

natural, permitindo um desenvolvimento físico, mental emocional e social. O brincar é o ato de movimentar- se e é de grande importância biológica, psicológica, social e cultural. Proposta de recreio dirigido O que? Quando? Quem? Por quê? Onde? Como? Segunda-Feira Jogos educativos Segunda Professor Alunos Para desenvolver a mente Sala de brinquedos Jogando Terça-Feira Sala de TV Terça Professor Aprender Sala de recreação Assistindo…

Convivemos dentro das escolas com certos preconceitos, entre eles o de que jogar e brincar são atividades reservadas somente para o horário do recreio; em sala de aula é necessário ter seriedade. Mas há professores que afirmam serem o jogo e a brincadeira “enrolação de tempo”. Porém, mal sabem eles que todos os jogos, por sua própria essência, são educativos e contribuem para o desenvolvimento infantil. Jogar é uma função indispensável à criança. Jogar com ela, deixá-la jogar com seus…

desvalorizadas, os romanos voltam a apreciá-la. Enfim são fundadas cátedras imperiais, especialmente de direito, nos grandes institutos universitários. No entanto, o ensino em Roma apresenta algumas diferenças significativas face ao modelo educativo dos gregos e algumas novidades importantes na institucionalização de um sistema de ensino. O ensino da música, do canto e da dança, peças chave da educação grega, tornaram-se objeto de contestação por parte de alguns sectores mais…

necessária para a criança, sendo assim, uma peça importantíssima na sua formação. Se assim for visto pelos educadores torna-se muito mais fácil levar a brincadeira e os jogos para a sala de aula, não deixando apenas para os momentos da educação física e o recreio. Por meio dos jogos e das brincadeiras o educando explora muito mais sua criatividade, melhora sua conduta no processo ensino-aprendizagem e sua auto-estima, porém, o educador deve ter cuidado de como são colocados os jogos em…

estagiar em sua Turma, ela perguntou se eu tinha Preparado alguma atividade para trabalhar com os alunos e eu falei sobre confecção de crachá, ela falou então que eu poderia trabalhar com eles e ela também nos ajudou até chegar a hora do recreio. Quando chegou a hora do recreio que são de 15 minutos a merendeira veio chamar, a professora pega os lanches, a pasta de dente e a escova de cada um, que eles trazem de casa, mais todos estão com os respectivos nomes, e vão todos merendar,…

básico, pois ao ver delas eu estava desenvolvida para aquela turma do pré. Iniciei o ensino básico ainda aos seis anos em 1999, na escola Ítalo Adami, também localizada em Itaquaquecetuba, minha irmã estava na 4º série do ensino fundamental e nosso recreio não eram o mesmo, além que ela era liberada por sua professora para poder me acompanhar no meu, durante os primeiros dias. No Jardim I, eu era apaixonada pelo modo como a professora Maria Lúcia nos tratava, eu esperava que logo…

de educação escolar e das reformas educacionais. A ORDENAÇÃO DO TEMPO ESCOLAR Embora os tempos escolares tenham sido definidos pelo currículo nacional único e pela legislação, as discussões em torno dessa dimensão importante no trabalho educativo ganharam relevância no fim do século XX e continuam em relevância no início do século XXI. Essas discussões trazem elementos para a reflexão sobre a sequência temporal que orienta a organização do trabalho escolar, as diferentes…

SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR BEATRIZ QUEVEDOS DOS SANTOS RECREIO: UM ESPAÇO IMPORTANTE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Novo Hamburgo 2013 BEATRIZ QUEVEDOS DOS SANTOS RECREIO: UM ESPAÇO IMPORTANTE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização em Gestão Escolar, do Programa Nacional Escola…

na sala de aula, revela nas suas interações com o professor exemplo da dimensão da autoridade. A certa altura estão todos a sair para o recreio e o professor chama-­‐o de volta, para lhe dizer que não cumpriu com o combinado, que era acabar de colorir o peixe. Jojo…

............................................25 7 PROPOSTA DE INTERVENÇÃO...........................................................26 8 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO..............................................................................................30 9 RELATO DE ESTÁGIO..........................................................................33 10 MOSTRA DE ESTÁGIO...........................