Recreação

INSTITUTO NORDESTE DE TECNOLOGIA, ENSINO SUPERIOR E CULTURA LTDA. TRABALHO RECREAÇÃO, JOGOS E LAZER. Professora: Cristina Abreu Edienne de Lira Silva Ana Monalisa Vieira Irineu José Ricardo SÃO JOÃO DO RIO DO PEIXE – PB MAIO 2012 Atividade 01 Apagão Objetivo – Estimular a cooperação entre os participantes, agilidade, velocidade e raciocínio lógico. Número de participantes – Ilimitado Idade – Todas as Idades Material – Espaço arejado, duas…

ATIVIDADES DE RECREAÇÃO E LAZER Atividade com música (1º) Formando um circulo bem fechado, primeiramente aprendemos a música. UATATÁ Uatatá...uatatá Guli,guli,guli, guli, uatatá 2x Auê...auê.... Guli,guli, guli, guli, uatatá. 2x Na parte do UATATÁ, batemos as mãos nas coxas, no GULI/GULI, colocamos uma mão acima da cabeça e a outra abaixo do queixo mexendo os dedos, no AUÊ balançamos os braços de um lado para o outro. Variedade. Na parte do UATATÁ, batemos as…

Brincadeiras Para Recreação Infantil Educação Infantil, vista como básica, ressaltando a importância para o sistema escolar. A finalidade do trabalho na Educação Infantil é o desenvolvimento integral da criança, complementando a ação da família e da comunidade. O brincar, jogos e brincadeiras constam como recursos necessários na construção da identidade da autonomia infantil e das diferentes linguagens das crianças (verbais e não verbais) É por meio do brincar que a criança torna-se…

Licenciatura de Pedagogia 3º fase Disciplina Atividades Físicas, Jogos e Recreação Resenha Crítica Primeiro Ciclo Ao entrar na escola as crianças já têm uma série de conhecimentos sobre movimento. Se as experiências anteriores foram variadas e freqüentes, a gama de conhecimentos sobre jogos e brincadeiras serão mais amplos. Caso a criança não teve esses tipos de experiências, não brincou, não conviveu com outras crianças, não explorou diversos espaços, provavelmente suas competências

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ICS – CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (APS) Aluno (a): Renata de Sousa Andrade Barros Matrícula: C05DII-5 Turma: 01/EF1A48 Turno: Manhã 1. APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE TEMA: O CORPO COMO OBJETO DE CONSUMO DISCIPLINAS DO SEMESTRE RELACIONADAS AO TEMA: CORPOREIDADE E MOTRICIDADE OBJETIVO DO TRABALHO DE APS: Aprimorar o conhecimento, de forma mais ampla

Doping sangüíneo Transfusão de sangue é a administração intravenosa de sangue, células sanguíneas vermelhas, transportadores artificiais de oxigênio e produtos sanguíneos relacionados para um atleta. Tais produtos podem ser obtidos do sangue retirado do mesmo (autologo) ou de um diferente (homologo) indivíduo. As indicações mais comuns para transfusão de células sanguíneas vermelhas na prática médica convencional são a perda aguda de sangue e a anemia severa. O doping sanguíneo é a…

PLANO DE AULA PRÁTICA ALUNOS: Ewerton Thiago, Gisele Santiago, Thais Limoeiro, Pedro Augusto VITÓRIA DE SANTO ANTÃO, 04 DE NOVEMBRO DE 2014 CONTEÚDO OBJETIVO METODOLOGIA RECURSOS DIDÁTICOS AVALIAÇÃO Jogos esportivos Caçador de Esportes Futsal de Mão Voleibol de Fronha Futsal em Duplas Quem Passa Mais, Ganha Voleibol no Escuro Vivenciar de forma

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia da Aprendizagem Adriana Márcia de Matos / 3830712549 Ana Márcia Lopes Lima / 1299908124 Maria D'Ajuda Alves Pereira /1299883909 Rosilene Herculana Goveia Marra/3815650295 Selma Alves Rodrigues/ 3808620381 Atividade prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, -3º semestre-, sob orientação do…

Resumo para prova de Joaquim Aprendizagem motora: É o processo de aprendizagem motora como busca de solução para uma tarefa, que surge de uma interação do indivíduo com a tarefa e o meio ambiente. Habilidade Motora: É um padrão de movimento fundamental apurado. Exemplo: Equilibrar, driblar, transportar, pegar, trepar, subir, descer, rastejar, rolar, galopar, pendurar, bater, saltitar, chutar, saltar, puxar, empurrar, deslizar, lançar, engatinhar, andar, correr, preensão,…

Resumo: O Entendimento Do Lazer Nelson Carvalho Marcelino A importância que o lazer vem ganhando nas últimas décadas, não vem sendo acompanhada pelo poder público. Muito pouco tem sido feito no setor , o que em alguns casos não significa ausência de recursos, mas má utilização, devido á ausência de parâmetros da ação. Com relação á estrutura de referência geral, estão baseados na consideração do lazer como; |. Cultura vivenciada no “tempo disponível”