Recreacao Aspectos Cognitivo

crianças de Educação Infantil ficaram cada vez mais rigorosos, deixando os espaços mais adequados e os professores e alunos mais realizados. A Educação Infantil (de 0 a 6 anos de idade), é o período fundamental para desenvolver os aspectos socioafetivo, psicológico, cognitivo e psicomotor, com a participação de todos os envolvidos, assim promovendo um melhor resultado para dar continuidade na educação básica. Essa fase se deu início quando as mulheres começaram a entrar no mercado de…

Quantidade de atividades * Responsáveis por cada atividade * Definição dos horários de cada atividade para montar o cronograma semanal * Definição do horário de atendimento * Lista de materiais pedagógicos * Lista de materiais de recreação * DVDs, CDs de musicas, livros * Lista de documentos para matricula * Formas de pagamento * Definição do valor a ser cobrado (ideia: montar pacotes de atividades com preços diferenciados, para os pais escolherem por…

HANDEBOL – ASPECTOS GERAIS O Handebol é um esporte coletivo jogado com as mãos, por duas equipes, sendo 7 titulares e os demais reservas. O objetivo do jogo é fazer gol no gol adversário e impedir que o mesmo aconteça em seu gol ou que o adversário tome posse da bola. O jogo de handebol é constituído por dois tempos de 30 (trinta) minutos com 10 (dez) minutos de intervalo entre eles, em Atlanta 1996 foi permitida a utilização do tempo, como no voleibol. A quadra de jogo é um retângulo…

ampliação dos aspectos cognitivos, motores, afetivos e sociais, apontando os benefícios que a dança trás para as crianças que a praticam de forma regular e contínua. Dentre as teorias de ensino-aprendizagem,é inevitável não citar os autores, Piaget e Vygotsky, afirmam que a aprendizagem ocorre através das relações externas e internas de um indivíduo. Existe uma troca de informações entre este e o ambiente com o qual se relaciona como um todo. De acordo com Piaget, o desenvolvimento…

bolas, blocos, sucatas, etc; - Batucar, bater palmas, tocar instrumentos; - Faz-de-conta. INSTRUMENTOS: - Gestos, linguagem, esponja, música; - Caixas, bolas, blocos, chocalhos, etc. LOCAL: - Sala, solário, sala de recreação, trocador. MÚSICA: CONTEUDOS: - Exploração, expressão de sons e silencio com a voz e materiais diversos; - Participação em situações que integram música, movimento e canção; HABILIDADES: - Perceber,…

principalmente por estar articulada com outros campos científicos como a Neurologia, a Psicologia e a Pedagogia. Isso acontece porque a Psicomotricidade, se preocupando com a relação entre o homem e o seu corpo, considera não só aspectos psicomotores, mas os aspectos cognitivos e sócio afetivos que constituem o sujeito. Em 1982 a Sociedade Brasileira de Terapia Psicomotora, atual Sociedade Brasileira de Psicomotricidade, propôs uma definição bastante abrangente do que vem a ser…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO KÁTIA CILENE MUELLER RA: 4300056888 NAYARA BENEDITO DOS SANTOS RA: 1299889927 TALLYSON TEIXEIRA ALVES CARVALHO RA: 4300069233 São Paulo/SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO KÁTIA CILENE MUELLER RA: 4300056888 NAYARA BENEDITO DOS SANTOS RA: 1299889927…

cientificamente, que o movimento e a diversidade do movimento, influenciam a maturação e o desenvolvimento do sistema nervoso, e esse desenvolvimento do sistema nervoso das áreas de controle motor, está diretamente associada às áreas de controle cognitivo, ou seja, da inteligência, do pensamento, da abstração e às áreas afetivas, associadas ao relacionamento social interpessoal. Para desenvolver o máximo da potencialidade de um ser humano deve-se prover a maior diversidade de movimentos,…

fazer uma reflexão a cerca da psicomotricidade e sua relação no desenvolvimento da aprendizagem na infância. Este trabalho se faz relevante porque a psicomotricidade além de tratar dos estímulos corporais da criança, desenvolve de forma concreta os aspectos psicológicos e, com isso, qualifica os processos de ensino-aprendizagem, tornando a criança mais aberta a novos conhecimentos. Como metodologia foi utilizada uma revisão literária através de livros e artigos, para melhor conhecimento…

ajudando a criança fazer por si só as várias leituras de mundo. CAPITULO 2 A linguagem da arte na educação infantil tem o um papel fundamental, envolvendo os aspectos cognitivos, sensíveis e culturais. Até bem pouco tempo o aspecto cognitivo não era considerado na educação infantil e esta não estava integrada na educação básica. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação 9.394/96 veio garantir este espaço à educação infantil, bem como o…