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INTRODUÇÃO

O meu interesse por este tema surgiu porque vivencio a dança no meu cotidiano e por causa disso reconheço os benefícios que a prática da mesma traz para o corpo e a mente. Por essa razão, decidi investigar como a dança se insere, interage e atua dentro do cenário do ambiente escolar na educação infantil. Acredito que toda criança precisa de experiências, fatos e fenômenos que favoreça o processo de desenvolvimento e a faça experimentar novas formas de se expressar.
O objetivo geral desta pesquisa é propor uma melhor valorização da dança no ambiente escolar e estabelecer os benefícios da prática desta no desenvolvimento das crianças.
Tendo em vista o conhecimento que trago dos benefícios intrínsecos que a dança produz para o corpo e mente das crianças que a praticam, busco encontrar os resultados notáveis da dança aos alunos que a praticam na escola, e procuro demonstrar quais de fato são os reflexos da dança nas áreas cognitiva, psicomotora, afetiva e social da criança e a forma como a educação através da dança pode possibilitar a formação de crianças com uma visão crítica autônoma e participativa.
Penso que a escola como formadora educacional deve oportunizar a prática da dança, pois esta é fundamental no processo de desenvolvimento da criança, já que a mesma oferece várias vantagens, melhorando a comunicação verbal e corporal, aumentando a auto estima e auto confiança, obtendo sensibilidade musical e rítmica, favorecendo o desenvolvimento de todas essas dimensões. Além de oportunizar a manifestação artística que integra corpo, mente e cultura.Estimulando o apreço a outras formas de arte.
Pretendo fomentar uma reflexão sobre a importância da dança no ambiente escolar da educação infantil, com isso trazer um recurso idealizador de novas formas de aprendizagem, que ainda poderá proporcionar aos discentes a vivência de experiências criativas no ambiente coletivo.
Busco conhecer o lugar, dentro da educação infantil, ocupado pela dança e, a partir disso,