Recontando Uma Historia

consiste em realizar uma leitura para toda a sala, ou seja, em voz alta, os alunos que ainda não sabem ler começam a ouvir a linguagem escrita, dividindo assim a leitura com o professor, essa relação já produz um convívio com o ato de ler. Contar histórias todos os dias para os alunos estabelece aos poucos a percepção de que o ato de ler é um hábito do cotidiano, e assim começa tomar gosto pela leitura. A leitura livre consiste em colocar uma grande variedade de livros e outras…

- Concurso de memorização com versos ou salmos. 4 - Memória bíblica : Montar uma mesa com objetos que lembrem histórias bíblicas, o grupo tem um tempo determinado para olhar, depois devem dizer ou desenhar a ordem em que os objetos estavam e identificar a estória com que se relacionam os objetos. Outra variante é relacionar os objetos com versículos e em vez de identificar a historia, os participantes devem falar um versículo que se relacione com cada objeto mostrado. 5 - Sons da…

depara-se com um mundo novo, mais complexo. Ela tem que interagir com os novos colegas e com o professor. Está diante de uma nova situação de uso da linguagem verbal. “Podemos assim falar em linguagens que se confrontam, nas práticas sociais e na história, e fazendo com que a circulação de sentidos produza formas sensoriais e cognitivas diferenciadas” 6 (PCN ensino médio, p. 126). O professor pode, neste momento, fazer uso da oralidade para beneficiar o aluno. A criança…

alfabetizador e por fim a alfabetização e o significado da língua e a sociedade em relação a aprendizagem. CAPÍTULO 1 – UM ESTUDO SOBRE A SOCIOLINGUÍSTICA Neste capítulo abordar-se-á o estudo da sociolingüística, seu conceito, história e funcionamento na sociedade, língua materna e a segunda língua, e sua influência na alfabetização. Fatores que não se percebe no dia a dia, mas que fazem parte do cotidiano de cada um, por meio da fala, da escrita, dos sinais e…

que, portanto é do interesse de todos. Consideramos que a aprovação da Constituição federal de 1988, que reconhece no artigo 208, inciso IV, que o atendimento de crianças de 0 a 6 anos em creches e pré escolas é um dever do Estado, é um avanço na história da educação infantil no Brasil, pois a educação infantil era tratada apenas com o caráter assistencialista, ou seja, as crianças recebiam apenas os cuidados básicos, não tendo objetivos educacionais. Neste momento o atendimento a…

entanto, precisamente da morte que este significante veio nos falar. Os poemas de Homero e Hesíodo inscreveram na História as narrativas dos povos pré-helênicos. Talvez o episódio mais dramático da pré-história grega tenha sido a invasão dos aqueus que disputaram com dóricos, jônicos e coríntios o controle sobre as terras do Peloponeso e ilhas do Mar Egeu. A Ilíada de Homero conta a história da guerra entre estes povos pelo controle de Ilión — ou Tróia — a cidade mais importante do…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I CURSO DE PEDAGOGIA Janaina Menezes Silva Rocha LITERATURA INFANTIL: O RECONTAR HISTÓRIAS COMO EXERCÍCIO DA LINGUAGEM ORAL EM SALA DE AULA SALVADOR 2010 JANAINA MENEZES SILVA ROCHA LITERATURA INFANTIL: O RECONTAR HISTÓRIAS COMO EXERCÍCIO DA LINGUAGEM ORAL EM SALA DE AULA Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção de graduação em Pedagogia com habilitação em Educação Infantil da…

seres humanos sãocapazes. Tem como objetivos o abandonar a ingenuidade e os preconceitos do senso comum; nãose deixar guiar pela submissão às idéias dominantes e aos poderes estabelecidos; buscarcompreender a significação do mundo, da cultura, da história; conhecer o sentido das criaçõeshumanas nas artes, nas ciências e na política; dar a cada um de nós e à nossa sociedade os meiospara serem conscientes de si e de suas ações numa prática que deseja a liberdade e a felicidadepara todos. A…

rabínicos à Mishná nos três séculos seguintes à sua redação (guardados sobretudo em aramaico) foram redigidos como a Guemará. Etimologia O plural de tana que se refere aos sábios rabínicos judeus cujas opiniões são gravadas na Mishná. Na história judaica, o período dos 'Tanaim' é também referido como período mishnaico. Seguiu-se ao período dos Zugot ("pares") e foi precedido pelo período dos Amoraim. A raiz tana (תנא) é o equivalente aramaico para a raíz hebraica shaná…

O ensino da história da educação e a produção de sentidos na sala de aula Clarice Nunes* Os principais destinatários deste artigo são os professores de história da educação e estudantes dos cursos de graduação em pedagogia. Seu objetivo é refletir sobre o ensino da história da educação a partir do processo de aprendizagem da própria autora nessa área de conhecimentos e do modo como mobilizou o que aprendeu no ensino. Para tanto, relaciona sua experiência vivida com experiências…