Reconstruindo O Conhecimento O Curriculo Em Ação

CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DO ALUNO NO ENSINO FUNDAMENTAL1 Elenir Maria Andreolla Mattos2 André Paulo Castanha3 Resumo: A pesquisa em sala de aula pode se tornar uma grande aliada ao processo de ensino e aprendizagem no Ensino Fundamental. Esta deve ser uma postura do professor, pois, segundo Freire (2001): “não existe pesquisa sem ensino e nem ensino sem pesquisa”. Desde o início da escolarização, deve-se focalizar na importância da pesquisa para a construção do conhecimento…

educadores trazem consigo. Acredito que o maior problema que enfrentamos na educação de crianças são as diferentes concepções que existem. O que entendemos por infância, por criança, por professor, por educador, por conteúdos, por métodos, por currículo... O que entendemos e acreditamos como verdade irá influenciar diretamente na prática educativa que aplicamos. Diante de tudo isso, parece óbvio que as brincadeiras devem ser aliadas a pais e professores no processo de ensino e educação…

criança possam buscar conhecimentos junto com outros colegas buscando informações e desenvolvendo em atividades explicadas com a ajuda do professor o material coletado pelo aluno pode ser bem trabalhado lendo texto significativos se aprofundando na pesquisa feita, aprendendo os conteúdos. As dúvidas do aluno tem que ter interesse transformando a situação problema no aprender porque só não pode é haver um fim nesses objetivos que passa por etapas reconstruindo os conhecimentos para…

sociedade e constrói o seu próprio conhecimento. Para tanto, contamos com a colaboração dos seguintes teóricos: Santos (2007); Vygotsky (1998); Kishimoto (2011); Moyles (2002); RCNEI entre outros. Sendo a Educação Infantil um direito de toda criança, ela deve proporcionar situações de aprendizagens, onde a criança seja respeitada e valorizada. Outro aspecto abordado é a importância do lúdico na formação do educador, o qual é o mediador para a construção do conhecimento. É a partir dessa…

Conhecimento Lógico-matemático: Geralmente as crianças já sabem contar quando chegam à escola, e a grande maioria dos professores apenas realiza exercícios de escrita dos numerais e de correspondência entre eles e conjuntos. No entanto, contar de memória é diferente de contar com significado, o que exige uma estrutura lógico-matemática construída pela criança. A criança não constrói o número fora do contexto geral do pensamento do seu cotidiano. Para Piaget, os conceitos lógicos precedem os

ou adulto, mas delimita um determinado grupo de pessoas relativamente homogêneo no interior da diversidade de grupos culturais da sociedade contemporânea. Dessa forma, a educação escolar em arte deve ser e estar acessível a todos, através de um currículo compartilhado com as demais disciplinas, garantir o despertar artístico e estético desses alunos. Além desses aspectos deve-se salientar a situação do educador. Para muitos professores de jovens e adultos, recém formados no magistério,…

projeto contou com a participação de todos os professores e funcionários e a participação também da comunidade. A escola, para construir o seu próprio Projeto Político Pedagógico e assumir sua função social reafirmando sua identidade, buscou o conhecimento e compreensão da própria história. Neste sentido, realizou-se inicialmente uma pesquisa com objetivo de investigar os dados da realidade da Escola Municipal Jair Amâncio e analisá-los a fim de identificar os problemas relevantes,…

Cecotte Tutora: Maria Fernanda Berto Portfólio realizado pela aluna Gilcimara Regiane Cecotte durante a disciplina Linguagem e Comunicação sob orientação da tutora Maria Fernanda Berto para ampliação de conhecimento e avaliação Bimestral. Rio das Pedras - SP 2011 SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO: A PESQUISA E SUA JUSTIFICATIVA...................................p.04 2 - -REFERENCIAL TEÓRICO DA INVESTIGAÇÃO...........................................p

sido caracterizada por meio de expressões como era da informação, sociedade do conhecimento, era da consciência, sociedade aprendente, entre outras. E, em relação às novas tecnologias fala-se cada vez mais em máquinas inteligentes. Questiona-se, então, se será a educação o elo que interligará esta corrente. Neste contexto o papel do professor frente às novas tecnologias, não é mais o de transmitir conhecimentos, mas de colaborar, de liderar, de articular e mediar os saberes e as…

sociedade atual e ainda necessita de reflexões. O ensino escolar de uns anos para cá está passando por várias transformações, o que faz o professor repensar seu fazer pedagógico, buscando práticas em que o aluno não seja mais um mero repetidor do conhecimento, mas que esteja apto a agir de forma consciente na sociedade em que vive. A economia mundial deste final de século passou por significativas transformações e trouxe como principal conseqüência o avanço do processo de globalização,…