Rcnei 1998

infantil faremos um levantamento de concepções sobre a importância do planejamento do ensino como: se faz plano de aula, os objetivos são voltados para as crianças, se utiliza o RCNEI (1998) para planejar sua aula, as atividades planejadas são condizentes com a idade das crianças e com os conteúdos contidos nos eixos do RCNEI, com avalia seus alunos e qual registro usam. Para a realização desse trabalho escolhemos o Centro de Educação Infantil Creche Municipal Mãe Jovina,…

entendida como um meio de ofertar passatempo as crianças quando na utilização de materiais diversos que os enche de interesse, pois não e esta a função que ela deve desempenhar como revela o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, 1998, p. 87 “Em muitas propostas as práticas de Artes Visuais são entendidas apenas como meros passatempos em que atividades de desenhar, colar, pintar e modelar com argila ou massinha são destituídas de significados.” É no fazer artístico…

valorizar e ajudar a desenvolver capacidades. Educar significa, portanto, propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis [...]." (RCNEI,1998,p.23) A brincadeira esta constantemente presente no dia-a-dia dos alunos tanto em atividades recreativas, dirigidas, pátio e sala de aula. Percebe-se que as crianças ao brincar refletem suas vivencias cotidianas, podendo se…

para o outro, inicialmente para os adultos próximos, que lhes garantem a sobrevivência, propiciando sua alimentação, higiene, descanso etc. O bebê nasce e cresce, pois, em íntimo contato com o outro, o que lhe possibilita o acesso ao mundo. (RCNEI, BRASIL, 1998, p.17) À medida que a criança se desenvolve, amplia seu ambiente de convívio. Isso permite a descoberta de novas experiências. Conforme o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil: Em seguida, as crianças…

ser mais autônomas e desenvolverem suas aprendizagens. 2- Articulações com o RCNEI, considerando os conteúdos trabalhados e fundamentação teórica com os textos da disciplina de Currículo. O documento RCNEI é um Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, que atendeu ás determinações da LDB (Lei 9.394/96), que estabelece, que a educação infantil é a primeira etapa da educação básica, portanto o RCNEI tem como objetivo auxiliar o professor na realização de seu trabalho…

primeiro lugar da postura estimuladora do professor, e consequentemente, do ambiente e das atividades que propiciarão à estes alunos a possibilidade de ampliar seus conhecimentos, desenvolver sua identidade e conquistar autonomia. Segundo o RCNEI (1998, v.2, p.11): (...) conhecer suas características e potencialidades e reconhecer seus limites é central para o desenvolvimento da identidade e para a conquista da autonomia. A capacidade das crianças de terem…

que realmente poderão suprir as necessidades de formação desses alunos” (JOLY, 2003, p. 118). MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL De acordo com o RCNEI (BRASIL, 1998), o trabalho com música deve: Ouvir, perceber e discriminar eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções musicais. Brincar com a música, imitar, inventar e reproduzir criações musicais. OFICINA Curiosidade: Consta no RCNEI (BRASIL, 1998) que a atividade de construção de instrumentos é de grande importância, por…

1.INTRODUÇÃO O RCNEI (Referencial Curricular para a Educação Infantil), foi um documento criado para ser usada como guia, apontando direções para o trabalho de todos os envolvidos na educação infantil reunindo procedimentos, princípios e fundamentos para orientar no planejamento e execução de propostas pedagógicas e curriculares na educação infantil respeitando

1996 a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional, Lei n.9.394, considera a Ed. Infantil como primeira etapa da educação básica, conforme descrito no art. 29. E para somar tudo isso em 1998 o Ministério da Educação elabora um documento intitulado Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil(RCNEI), visando “contribuir com a implantação ou implementação de práticas educativas de qualidade que possam promover e ampliar as condições necessárias para o exercício da cidadania…

análise as múltiplas linguagens: gestos, brincadeiras, desenho, dança, música e manipulação de objetos artísticos. Busca esclarecer algumas mudanças na atualidade por meio das discussões a respeito dos Referenciais Curriculares para a Educação Infantil (1998) e dos Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil (2006). Destacou-se algumas sugestões para uma educação pautada na perspectiva histórico-cultural. Palavras-chave: Educação Infantil; Múltiplas Linguagens; Perspectiva…