Concepções docentes sobre a importância do planejamento na educação infantil

[pic]

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

concepções docentes sobre a importância do planejamento na educação infantil

Rui Barbosa-BA
2010

concepções docentes sobre a importância do planejamento na educação infantil

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organização do Trabalho Docente na Educação Infantil.

Prof. Marlizete Cristina Bonafini Steinle Tutor eletrônico: Silmara P. Inácio Tutor de sala: Rosária Maria L. Espinosa Lima

Rui Barbosa-BA
2010

Concepções Docentes sobre a Importância do Planejamento na Educação Infantil

Introdução

A criança como todo ser humano, é um sujeito social e histórico e faz parte de uma organização familiar que está inserida em uma sociedade, com uma determinada cultura, em um determinado momento biográfico. É profundamente marcada pelo meio social em que desenvolve, mas também o marca. O pequeno tem na família, biológica ou não, um ponto de referência fundamental, apesar da multiplicidade de interações sociais que estabelece com outras instituições igualitárias. Nas influências mútuas estabelecem desde cedo com as pessoas mais próximas e com o ambiente que as circunda, essas crianças revelam seu esforço para compreender o mundo em que vivem as relações contraditórias e, por meio de brincadeiras, explicitam toda condições de vida a que estão submetidas, seus anseios e desejos. Através da analise de dois planos de aula de educadores que atuam na educação infantil faremos um levantamento de concepções sobre a importância do planejamento do ensino como: se faz plano de aula, os objetivos são voltados para as crianças, se utiliza o RCNEI (1998) para