Questões Sobre Inteligencias Multiplas

transformação. o homem, elemento desse conjunto infinito de seres que compõem a realidade, também se transforma cotidianamente. usa para isso sua razão e sua inteligência. razão e inteligência são portanto, faculdades que possibilitam ao homem construir conhecimentos que, aplicados à realidade, garantem sua vida no planeta. razão e inteligência são conceitos fundamentais no processo de produção do conhecimento verdadeiro. usamos “razão” com o sentido de certeza, lucidez, motivo,…

QUARTA – 1B1 Diurno Obs: As datas de prova neste cronograma são provisórias. Elas poderão ser alteradas! Conteúdo Programático: Bases biológicas do comportamento; Sensação; Percepção e seus processos; Atenção; Memória; Pensamento, Linguagem e Inteligência; Tomada de decisões, Solução de problemas e processamento de informações; Motivação; Emoção; Stress, Resiliência e Coping. 20/02 | Apresentação da disciplina | 27/02 | Bases Biológicas do ComportamentoCap. 3 (p. 94-102)-…

Questão 1 – (0,21) Howard Gardner desenvolveu a teoria das inteligências múltiplas e considerou fatores sobre o aprendizado e as capacidades humanas que outros autores tinham abordado. Dessa forma, defina inteligência, de acordo com respectiva teoria. - Inteligência é a capacidade que uma pessoa possui em maior grau de facilidade para desenvolver determinadas idéias. Cada indivíduo possui inteligências diferentes em áreas distintas, ou seja, cada pessoa possui uma maior ou menor…

FICHAMENTO DO TEXTO: “A FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA APÓS 50 ANOS DO PRIMEIRO CURRÍCULO NACIONAL DA PSICOLOGIA – ALGUNS DESAFIOS ATUAIS” DO AUTOR JEFFERSON DE SOUZA BERNARDES. A discussão sobre a nova lei de Diretrizes e Bases do Ministério da Educação no ano de 2004 trouxe algumas modificações em todos os cursos das universidades do país, e o curso de Psicologia não ficou de fora dessa avaliação da sua grade curricular, afinal são 50 anos de funcionamento á nível nacional e que, portanto, necessita

01. Com relação à didática como prática educativa, assinale a alternativa INCORRETA: (A) É pensando sobre a prática de hoje/ontem, que se pode melhorar a próxima pratica. (B) Podemos definir a didática como um conjunto de relações estabelecidas explicita ou implícita entre o aluno e o professor. (C) Na formação permanente dos professores, o fundamental momento é o da reflexão critica sobre a prática. (D) As situações adidáticas não fazem parte das situações didáticas. 02.…

Natal-RN PARNAMIRIM - RN 2013 16 Dedico este trabalho aos meus pais Severino Balbino Costa e Maria Milagre Costa, e ao meu querido irmão Saturno Wagner B. Costa, com muito carinho, saudosamente. 17 AGRADECIMENTOS A DEUS, Inteligência Suprema do Universo, por conceder-me a oportunidade da aprendizagem, mediante as lições vivenciadas nesta existência; A JESUS, amigo incondicional de todas as horas, sempre atencioso às orientações ensinando-me a caminhar com…

não se contentar somente com o que a empresa oferece, mas buscar algo fora para ampliar o conhecimento e alcançar o sucesso. TEMA 4: 1)Ao surgir à idéia de se criar um PN, algumas questões devem ser respondidas a priori para se evitar perder o foco durante os trabalhos. Quais seriam essas questões? R: Essas questões seriam retornos econômicos, saber em até que ponto o empreendedor está comprometido com o PN e conhecer a estrutura do PN. TEMA5: 1)O plano de negócios é importante para…

ensino-aprendizagem, inclui-se aí a avaliação, por que isso não ocorre na prática? A resposta sugere uma análise dos instrumentos e processos presentes nas instituições educacionais brasileiras. Para tanto, precisaremos refletir sobre a aprendizagem e a avaliação. Nos trabalhos sobre avaliação que analisei a maioria deles, apresentam nas discussões conhecidos pressupostos: O que ensinar e com qual objetivo? O que é e como favorecer a aprendizagem? Por que e para que avaliar? Que…

LUIZA” Trabalho apresentado a disciplina Psicologia Aplicada da faculdade Ruy Barbosa como requisito para estudo em sala para a conclusão do fim de semestre, sobre a orientação da professora. Orientador Prof.ª Marcia Maria Pimenta Mattos SALVADOR 2014 OBJETIVO O principal objetivo neste trabalho é desenvolver uma síntese sobre o crescimento que aconteceu na loja Magazine Luiza, que obteve tamanho sucesso por causa da excepcional forma de pensar de sua responsável,…

emancipação intelectual Questões 1 – (0,21) Howard Gardner desenvolveu a teoria das inteligências múltiplas e considerou fatores sobre o aprendizado e as capacidades humanas que outros autores não tinham abordado. Dessa forma, defina inteligência, de acordo com a respectiva teoria. Resposta: De acordo com respectiva teoria inteligência é a habilidade de resolver problemas ou criar produtos que são valorizados em um ou mais contextos culturais, Gardner também conceitua inteligência…