Questionário De Didática Fundamental Ii

direitos, participação e co-responsabilidade pela vida social) são importantes para o relacionamento e a convivência social no trânsito1. O primeiro deles é a dignidade da pessoa humana, do qual derivam os Direitos Humanos e os valores e atitudes fundamentais para o convívio social democrático, como o respeito mútuo e o repúdio às discriminações de qualquer espécie, atitude necessária à promoção da justiça. O segundo princípio é a igualdade de direitos. Todos têm a possibilidade…

como todo o cenário escolar, era dominado pelo modelo tradicionalista. A preocupação era apenas com a transmissão dos conhecimentos produzidos pela Ciência ao longo da história da humanidade. Quanto aos alunos, cabia a memorização, com base em questionários e livros didáticos, e a repetição dos conteúdos nas provas realizadas, as quais tinham por objetivo central a promoção para séries posteriores. O conhecimento científico ficava em segundo plano, ou melhor, não existia (BAPTISTA,…

JUSTIFICATIVA Peter Drucker defende que a eficácia pode ser aprendida e, ao mesmo tempo, que a tarefa do gestor é ser eficaz. Ele diz que os bons gestores mantêm seu foco nas oportunidades e não nos problemas: “A resolução de problemas, embora fundamental, não produz resultados”. Enfim, no campo das novas propostas de gestão, voltam agora a florescer as ideias imortais de Peter Em pesquisa publicada no jornal “O Estado de São Paulo” em 03 de julho de 2010, 21,5%…

mostrar aos leitores a importância do planejamento no dia a dia do educador e no ambiente escolar e analisar se o plano de aula é realmente importante na organização do trabalho pedagógico do professor. A pesquisa realizou-se na Escola de Ensino Fundamental Marina Ferreira de Almeida, no município de Horizonte - Ceará no intuito de investigar o planejamento escolar enquanto instrumento do trabalho do corpo docente, o papel do professor na elaboração do planejamento escolar. Como…

Fundamentos da Educação / Especialidade: Psicologia Educacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem / Especialidade: Psicanálise e Educação. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial. 2000 - 2002 Mestrado em Ciências da Motricidade (Conceito CAPES 6). Universidade Estadual Paulista Júlio de…

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 2 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS: UMA PROPOSTA DE AÇÃO INTERDISCIPLINAR Maria Gladis Sartori Proença - UEMS Milton Valençuela - UEMS RESUMO Este artigo aborda uma experiência de Estágio Curricular Supervisionado nos anos iniciais desenvolvida no Curso de pedagogia da Universidade estadual de Mato Grosso do Sul- UEMS. A metodologia adotada para o desenvolvimento…

correspondência. Email: cabrinisimoes@gmail.com RESUMO. Este trabalho visa a investigar a compreensão de formadores de um curso de Letras sobre a prática como componente curricular e como ela, no dizer deles, é implementada em sala de aula. Um questionário com perguntas abertas respondido por esses profissionais foi o instrumento de pesquisa utilizado. Resultados apontam um avanço no sentido de os formadores pesquisados já reconhecerem a importância e a necessidade de se contemplar…

como um todo e na sala de aula. Nele foram realizadas análises das ações desenvolvidas a partir do projeto de intervenção e, também, a análise dos dados coletados de entrevistas, questionários com professoras da escola-campo de estágio. Palavras-chave: livro didático; a escolha; uso em sala de aula; ensino fundamental. 8 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..........................................................................................................12 CAPÍTULO 1 - O LIVRO DIDÁTICO NO…

pesquisa tem como finalidade averiguar se os professores da 1º e 2º Fase da Educação de Jovens e Adultos de duas escolas Públicas Municipais da cidade de Campestre do Maranhão utilizam metodologias diferenciadas as do ensino regular, pois é de fundamental importância que os professores dessa modalidade de ensino utilizem novas maneiras a fim de melhor conduzir a aprendizagem desses alunos que enfrentam grandes limitações pelo afastamento da escola. 2. Tema: Educação de Jovens e Adultos (EJA).

através da mediação dos adultos que os processos psicológicos mais complexos tornam forma. Os sujeitos desta pesquisa foram as educadoras de duas creches em localidade diferentes (para uma comparação) e pais com os filhos matriculados nas mesmas. Os questionários foram estruturados e algumas perguntas abertas como técnica de coleta de dados. Após apresentação dos resultados percebeu-se a significativa importância benéfica da creche no desenvolvimento em geral da criança. PALAVRAS…