Questionario Sobre Piaget

construtivista afirma que todo conhecimento é construído a partir de uma base de conhecimento prévio. As crianças aprendem melhor quando estão autorizadas a construir um entendimento pessoal, baseado em experimentar coisas e refletir sobre essas experiências. Segundo Piaget, a pedagogia construtivista é a educação da sustentabilidade, a politicamente correta que não escolhe classe, não elege credos e não enxerga cores. Uma pedagogia cujos comprometimentos voltam-se a aprendizagem, ao…

luciana@fatecjd.edu.br GUILHERME DIOGO GESUALDO Fatec – Jundiaí guilherme.gesualdo@hotmail.com JONATHAN CLAYTON ROSA Fatec – Jundiaí jcrdarknessmetal@hotmail.com MARCELO ZAMBOLI GOBI DE CASTRO Fatec – Jundiaí grandcyber@hotmail.com Resumo: O presente estudo é sobre a influência que jogos eletrônicos tem na modificação da cultura das crianças relacionada ao meio ambiente e, principalmente, na economia da água em nosso planeta. O estudo demonstra que é possível transformar as concepções…

Resumo Este trabalho apresenta uma reflexão sobre o processo de formação de professores realizado em uma escola pública do interior do Estado de São Paulo, por meio de um projeto chamado PIBID (Programa Institucional de bolsa de Iniciação à Docência), que visa aperfeiçoar a formação dos estudantes da área educacional ao mesmo tempo em que oferece suporte a alunos e professores atuantes nas escolas envolvidas. Com este projeto, os estudantes do curso de licenciatura e no nosso…

compreender a necessidade de uma reflexão mais profunda sobre a natureza humana, para então, pensar em propostas que nos auxiliem nas transformações das relações de violência explícita, as quais nossos meninos e meninas têm sido foco. Um fenômeno, nem velho, nem novo, dentre as formas de violência física e moral, tem se tornado comum nesse cotidiano já indigesto; uma forma de violência muitas vezes não explícita que nos faz refletir sobre uma peculiaridade: trata-se de um problema…

principais obras educacionais e pedagógicas referência sobre a afetividade no processo de aprendizagem, elencando pesquisas contemporâneas que refletem sobre as contribuições da relação entre professor e aluno para o processo de aprendizagem escolar. Para esse estudo, alem da realização de uma pesquisa bibliográfica, houve também a realização de uma pesquisa de campo de caráter investigativo exploratório, por meio da aplicação de um questionário com questões objetivas e subjetivas, que…

CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 REFERÊNCIAS 12 1. INTRODUÇÃO A disciplina de Língua Portuguesa é encarada como uma disciplina em constante evolução. Ela reflete sobre o desenvolvimento histórico do processo de ensino e aprendizagem da escrita, sendo assim uma prática pedagógica essencial na escola. A aprendizagem da leitura e escrita, pelo método tradicional, baseado em cartilhas perdurou…

FACULDADE INTEGRAL DIFERENCIAL FACID CURSO DE PSICOLOGIA DANIEL GONÇALVES GUIMARÃES A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE USO DO LÚDICO COMO RECURSO METODOLÓGICO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM URUÇUÍ 2012 A PERCEPÇÃO DO PROFESSOR SOBRE USO DO LÚDICO COMO RECURSO METODOLÓGICO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DANIEL GONÇALVES GUIMARÃES Projeto de pesquisa a ser apresentado a disciplina de experimentação em psicologia II:…

infantil, espontâneo que pudesse significar algum valor a si. METODOLOGIA A opção metodológica adotada nesse trabalho sera a pesquisa qualitativa e bibliográfica de autores estudiosos no assunto. Aplicação de questionários aos professores sujeitos dessa pesquisa; Observação em sala de aula; Analise dos dados coletados; Assim esse trabalho sera desenvolvido através dos seguintes passos metodológicos: 1º Momento a) Seleção Bibliográfica.…

objetivo analisar a importância dos jogos e brincadeiras no espaço do recreio mediante a entrevistas com crianças de 5 a 6 anos, observando suas brincadeiras neste espaço. Adotou-se a pesquisa qualitativa e a realização de observação e aplicação de questionário em uma turma de Jardim II que equivale a faixa etária de 5 anos e contendo na turma 25 alunos; e alfabetização de 6 anos contendo 20 alunos na turma de uma escola particular de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio da…

Abordagem construtivista Segundo Jean Piaget há uma relação entre professor/aluno, na qual os dois aprendem. Seu estudo não se fixou muito com a questão da educação e sim com o conhecimento. Ou seja, como o sujeito aprende, sendo por meio da ação de aprender e por intermédio da ação de construir o seu conhecimento. A relação do aluno sobre o objeto do conhecimento é que direciona o construtivismo. O indivíduo aprende agindo sobre o saber, experimentando, manipulando. A aprendizagem gera…