Questionario Sobre Piaget

Prática Integrativa II da graduação em Psicologia no Centro Universitário Maurício de Nassau Recife, novembro 2012 SAUDÁVEL Introdução A entrevista se realizou com o adolescente e sua mãe em sua residência, foram usados os questionários: Análise dos Conteúdos Vivenciais e Anamnese - só com a mãe, pois o pai não se encontrava. A hipótese levantada em decorrência das respostas do adolescente e de sua mãe é de uma relação com o conhecimento Saudável.…

Infantil JUSTIFICATIVA: A partir de muitas observações que fiz durante o período que trabalhei na Educação Infantil, principalmente na pré-escola com crianças de 3 a 5 anos, questionei-me como elas aprendem a ler e escrever. Pensando e refletindo sobre esse fato, percebi que, a criança pode ser, ao mesmo tempo, analfabeta e letrada quando demonstram um conhecimento da língua e faz uso dela sem saber escrever ou ler. Essa pesquisa vem ao encontro as minhas indagações, a leitura e a…

em livros de autores como Vygotsky, Kismoto, Piaget entre outros teóricos. Esses autores em seus estudos ressaltam a importância do lúdico no desenvolvimento infantil, no sentido de contribuir para a aprendizagem na conquista da autonomia moral, intelectual, social e afetiva da criança, compreendendo-a em sua totalidade. Trata-se de um estudo qualitativo, tipo estudo de caso, com coleta de dados onde foi realizada entrevista usando um questionário. O estudo foi realizado na Creche Mãe…

de Souza Gonçalves Aula: 04 - Epistemologia Genética de Jean Piaget: Conceitos Fundamentais Aula Atividade Objetivo: Reforçar conceitos básicos da teoria Epistemologia Genética de Jean Piaget. Orientações: Caro (a) Aluno (a): Forme um grupo de três a quatro pessoas. Esta aula-atividade será dividida em duas partes: PARTE 1 – Leitura de um texto para melhor compreensão de alguns conceitos fundamentais sobre a teoria de Piaget e respostas a algumas perguntas. PARTE 2 – Criação…

cotidiana’. Metodologia Com em relação aos procedimentos metodológicos a presente investigação tendo a pesquisa em campo com aplicação dos questionários. O estudo envolveu trinta adolescentes na faixa etária de quinze a vinte anos, respectivamente quinze jovens em cada localidade, especificadamente na capital em Belém e no interior do Pará em Igarapé-Miri. Os questionários foram realizados com a proposta de avaliar o conhecimento do individuo construtivo a partir dos saberes…

Federal de Pelotas – Campus Fora de Sede, Bagé – RS UNIPAMPA vferreira.unipampa@ufpel.edu.br Vera Lúcia D. Ferreira RESUMO O presente trabalho tem por objetivo oportunizar a aprendizagem ao aluno a partir de suas próprias ações, como enfatiza Piaget na Teoria Construtivista, de modo que este se torne capaz de articular entre dois tipos de transformação (tratamento e conversão) de registro. Para tal, tomamos como objeto de ensino figuras geométricas planas utilizadas no desenho…

no cognitivo da criança, adequado para progredir instruindo no educando o interesse pela vivacidade e energia na ação pelas atividades. (OLIVEIRA, 2007). O lúdico na faixa etária dos dois aos sete anos é fundamental, pois no entendimento de Piaget (1978) essa fase abrange um período denominado de pré-operatório ou estágio da inteligência simbólica como é mais conhecida. Exatamente nesse estágio a criança é capaz de substituir um objeto ou fato por uma ação de representar ou…

aluno é encaminhado à diretoria e se não solucionado o problema, o mesmo é apresentado aos pais. A escola conta como uma biblioteca, uma sala de leitura e um Laboratório de Informática, onde os alunos são incentivados a buscarem outras informações sobre os assuntos trabalhados em sala de aula. A escola conta com um diretor, suas atribuições visam contribuir para o desenvolvimento pleno dos objetivos do Colégio Goyazes, organizando, dinamizando, coordenando e controlando todos os…

sentimentos, interagem, resolvem conflitos e desenvolvem a imaginação e criatividade. Sendo assim, busca-se com este trabalho sensibilizar professores da Educação Infantil sobre o importante papel que as brincadeiras têm no desenvolvimento infantil. O referido trabalho respalda-se teoricamente em Vygotsk (1991), Brenelli (1996), Piaget (1998), Venguer (1986), Zaporózhetz (1987) entre outros. Esses autores defendem a ludicidade no âmbito escolar de forma prazerosa, proporcionando o gosto…

Análise Reflexiva sobre a Ironia do Processo Raul Sidnei Wazlawick, Dr. (Autor especialmente convidado: Luiz Fernando Jacintho Maia, Dr.) UFSC-CTC-INE ABSTRACT 1 Introdução Após acompanhar o processo de desenvolvimento de várias dissertações de mestrado e várias bancas avaliadoras, após conversar com alguns colegas e perceber que todos enfrentam situações semelhantes com seus orientados, chegamos à conclusão de que seria necessário escrever um pequeno ensaio sobre o…