Questionario Sobre Jogos Matematicos

entende-se que um dos motivos para esse desempenho ruim é a falta de elementos motivadores para a aprendizagem. As funções são utilizadas para descrever e estudar relação entre grandezas e aplicações nas situações do cotidiano e do trabalho, os matemáticos profissionais lidaram com funções por quase dois séculos antes de chegarem à definição geral de função: Dados dois conjuntos A e B, não vazios, uma relação de f de A em B recebe o nome de aplicação de A em B ou função definida em…

ferramenta que poderá auxiliar o professor no processo de construção de conceitos geométricos. O artigo apresenta também, como exemplo, o relato da experiência de Van Hiele e um breve histórico sobre o ensino da geometria. Para a fundamentação do trabalho, realizou-se um aprofundamento teórico sobre esse tema. Foram feitas leituras em documentos oficiais, pesquisas em livros, dissertações, artigos e teses que abordam o ensino/aprendizagem da Geometria. Realizou-se uma Pesquisa de Campo, com

para classe. Em seguida a professora passou uma lista de problemas matemáticos para a revisão e auxiliar nas dificuldades, eles sentaram-se em duplas para se auxiliar uns aos outros, é claro que sempre que surgisse dúvidas maiores a professora se dirigia até o aluno para dar orientações como não conseguiram terminar a lista ficou o resto para tarefa. Após a lista, a professora corrigiu a tarefa de ciências que foi um questionário, cada aluno leu uma resposta. 18/06/2010 Foi…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA DANIELA GOMES DARIANE PILATTI DILCE TEREZINHA BERGAMIN BENCK ELIANE TEREZINHA ELAUTÉRIO DA LUZ RAQUEL EVANGELISTA jogos, brinquedos e brincadeiras Concórdia 2010 DANIELA GOMES DARIANE PILATTI DILCE TEREZINHA BERGAMIN BENCK ELIANE TEREZINHA ELAUTÉRIO DA LUZ RAQUEL EVANGELISTA jogos, brinquedos e brincadeiras Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Fundamentos e…

Matemática. Nessa concepção, a Matemática era vista como conhecimento pronto e finalizado, de verdades definitivas, inquestionáveis. Os conceitos eram apresentados em partes, fragmentados por área de estudo. Dentre os diversos campos de estudo matemáticos, a geometria era menos trabalhada. Normalmente, era deixada para segundo plano e no planejamento do professor, representava a última unidade do ano, onde esta, por sua vez, pela falta de tempo, não era estudada. Algum tempo…

.. 18 2.5.2 Tutorial. ........................................................................................... 18 2.5.3 Simulações e Modelagem.............................................................. 19 2.5.4 Jogos............................................................................................. 19 3. Qualidade de software............................................................................... 19 3.1 Métodos de Avaliação de…

da ensinada. Neste trabalho serão abordadas algumas dificuldades encontradas pelos alunos e formas de trabalhar com estas evitando de levar estas dificuldades até o termino do ensino médio. Para o desenvolvimento deste trabalho será aplicado um questionário a alunos do 6º ano B, 8º ano A e 9º ano A da Escola Estadual Professora Danuzia De Santi, com o objetivo de descobrir o porquê dos alunos acharem a matemática tão insuportável, onde estão as maiores dificuldades, se o trauma pode ser…

muita dificuldade em sala de aula na aplicação da interdisciplinaridade, da multidisciplinaridade e da transdisciplinaridade. Por experiências já vividas em ambiente escolar, notamos a dificuldade que os discentes tem de assimilar conhecimentos matemáticos em fenômenos de seu dia a dia, o que é reflexo de uma prática pedagógica tradicionalista e apregoada de conceitos dispersos da realidade. Este projeto diz respeito ao ensino interdisciplinar entre a matemática, nosso foco, e demais…

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO LÓGICO-MATEMÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO Este estudo se refere ao uso de jogos para a construção e o desenvolvimento do conhecimento lógico-matemático na Educação Infantil. Neste estudo descritivo, de natureza qualitativa, pretende-se responder a seguinte questão de pesquisa: Quais contribuições os jogos e brincadeiras proporcionam na construção do conhecimento lógico-matemático em…

estudo da relação com o mundo externo, integrando estudos específicos sobre a importância do lúdico na formação da personalidade. O lúdico é fundamental ao ser humano, logo, é parte constitutiva do processo de ensino-aprendizagem das crianças. Na criança, a imaginação criadora, surge em forma de jogo, instrumento primeiro de enfretamento da realidade. O elemento que separa um jogo pedagógico de outro caráter apenas lúdico é que os jogos e brinquedos pedagógicos são desenvolvidos com…