Questionario Sobre Jogos Matematicos

RESUMO: O ensino da matemática vem sofrendo grandes alterações, nos últimos anos, decorrentes das dificuldades observadas, como apontam os índices de avaliações externas e internas. Diante desse panorama, este trabalho apresenta uma breve pesquisa sobre o ensino da matemática no Brasil e procura identificar possíveis soluções. PALAVRA- CHAVE: Matemática, modelagem matemática, Fracasso escolar. ABSTRACT: Mathematics teaching has been having great alterations in the past years due to…

Samuel da Silva Luvizaro Aprendizagem de Histórias em Quadrinhos no Ensino Matemático Centro Universitário De Fundação De Ensino Octávio Bastos São João da Boa Vista, SP, 2011. Samuel da Silva Luvizaro Aprendizagem de Histórias em Quadrinhos no Ensino Matemático Monografia apresentada como requisito da disciplina trabalho de conclusão de curso, do curso de Matemática, ao Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos, sob a orientação do Profa.

vista dos alunos implicados. Para a recolha dos dados que permitissem atingir os objetivos do estudo utilizaram-se os seguintes instrumentos: questionário de avaliação das competências sociais; grelha de observação do professor estagiário; grelha de autoavaliação do trabalho individual e de grupo; testes de avaliação e inquérito por questionário sobre Avaliação final do trabalho cooperativo pelos alunos. Este estudo permitiu concluir que a utilização da aprendizagem cooperativa na…

25 10.4 – Observação de aula de Educação Física........................................................................28 11 – RELATORIO DE EXECUÇÃO DE AULAS.................................................................31 12 – ELABORAÇÃO DO QUESTIONÁRIO........................................................................32 12.1 – Questão de sondagem....................................................................................................33 13 – PERFIL DO…

testemunho que deve ser do lutador pertinaz que cansa, mas não desiste. Boniteza que se esvai de minha prática se, cheio de mim mesmo, arrogante e desdenhoso dos alunos, não canso de me admirar. (Paulo Freire, 1996) RESUMO As atividades lúdicas (jogos, brincadeiras, brinquedos etc.) devem ser vivenciadas pelos educadores. É um ingrediente indispensável no relacionamento entre as pessoas, bem como uma possibilidade para que afetividade, prazer, autoconhecimento, cooperação,…

travessia democrática na busca dos encaminhamentos para reduzir a evasão escolar. Quando conhecemos profundamente a nossa realidade podemos interferir de forma positiva junto ao nosso aluno para que ele sinta-se acolhido e possa expressar-se livremente sobre seus sonhos e dificuldades, sendo assim a escola necessita de apoio na difícil e desafiadora missão de educar e formar seres humanos para a vida e a cidadania. Sobretudo é de fundamental importância que a equipe escolar seja…

UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL Alessandro Gerson Moura Izzo de Oliveira O POTENCIAL DIDÁTICO DE JOGOS DE SIMULAÇÃO: Um estudo da influência do lúdico no perfil conceitual de alunos no ensino médio Projeto de Pesquisa Caraguatatuba Novembro de 2010 Alessandro Gerson Moura Izzo de Oliveira O POTENCIAL DIDÁTICO DE JOGOS DE SIMULAÇÃO: Um estudo da influência do lúdico no perfil conceitual de alunos no ensino médio

desafios. O presente trabalho de pesquisa se divide em três partes: a primeira, retrata o surgimento da tecnologia no Brasil e a parceria com a Matemática; a segunda, aborda os recursos a serem utilizados, como Computadores, Lousa Digital, Tablet, Jogos Educativos e Softwares; finalmente, a terceira parte relata a pesquisa que fizemos com professores da rede particular e rede pública, sendo eles docentes do Ensino Fundamental 1. Sabemos que não é um trabalho fácil para o educador sair de…

trabalho se deu pela necessidade em verificar se as escolas estaduais e municipais de Humaitá dispõem de ambientes informatizados, e se os professores de Matemática que dispõem desses meios, os utilizam para suas aulas. De modo geral, os estudos sobre o uso da tecnologia na educação apontam que essa interação utilizada de modo inteligente é benéfica e influencia muito no desenvolvimento cognitivo e intelectual dos educandos. Para ilustrar melhor a influência da…

Resumo do questionário para o mapa Questão 1 – Qual a fundamentação legal sobre a ampliação do Ensino Fundamental? Lei nº 4.024, de 20/12/1961 – Estabelecia 4 anos de Ensino Fundamental. Lei nº 11.274, de 06/02/2006 – amplia o Ensino Fundamental para 9 anos de duração, com a matricula de crianças de 6 anos de idade e estabelece prazo de implantação, pelos sistemas, até 2010. Questão 2 – Quais as normas expedidas pelo CNE/CEB que regulamentam a ampliação do Ensino Fundamental para nove anos de