HQ em Matemática

Samuel da Silva Luvizaro

Aprendizagem de Histórias em Quadrinhos no Ensino Matemático

Centro Universitário De Fundação De Ensino Octávio Bastos
São João da Boa Vista, SP, 2011.
Samuel da Silva Luvizaro

Aprendizagem de Histórias em Quadrinhos no Ensino Matemático

Monografia apresentada como requisito da disciplina trabalho de conclusão de curso, do curso de Matemática, ao Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos, sob a orientação do Profa. Adelci Hilda Mendes Marques.

Centro Universitário De Fundação De Ensino Octávio Bastos
São João da Boa Vista, SP, 2011.

Dedicatória

Agradecimentos

Epígrafe
Daqui a cem anos não importará o tipo de carro que dirigi, o tipo de casa em que morei, quanto tinha depositado no banco nem que roupas vesti. Mas o mundo poderá ser um pouco melhor porque eu fui importante na vida de uma criança.”
(Anônimo)

Palavra Chave: Educação Matemática, Histórias em Quadrinhos, Aprendizagem.

Resumo

Abstract

Sumário

Introdução:
O ensino de matemática tem sido por aulas expositivas e resolução de listas de exercícios repetitivos que mais trabalham a mecanização do processo do que a fundamentação do raciocínio matemático. Este fato pode tornar a matemática na visão dos estudantes, um conteúdo exaustivo e sem qualquer vínculo com o cotidiano, se tratando de um ensino e de uma aprendizagem descontextualizados que dificulta a verdadeira e ampla compreensão dos conteúdos.
As Histórias em quadrinhos, ou HQs, vêm sendo utilizadas como recurso pedagógico e educacional, pois sempre exerceram grande fascínio, tanto para o público infanto-juvenil como para o adulto mesmo tendo diversos meios de comunicação sendo assim, porque não tirar proveito das HQs para o ensino de matemática? As HQs esta recebendo um novo impulso como