ANDREA BROCHURA

CAPÍTULO I 1.1. ÁREA DO PROBLEMA Na cidade de Estolcomo, na Suécia, no período de 5 à 16 de junho de 1972, foi realizada a Conferência da ONU sobre o Ambiente Humano (The United Nations Conference on the Human Environment). Segundo Dias (2004) foi na conferencia de Tibilisi que se definiu, pela primeira vez, a importância da ação educativa nas questões ambientais, reconhecendo a necessidade do desenvolvimento de uma educação ambiental. Assim sendo, surgiu a Educação Ambiental como uma nova ciência, preocupada principalmente em apresentar soluções aos problemas ambientais mundiais. É de nosso conhecimento que no ano de 1992, o Brasil sediou, na cidade do Rio de Janeiro, uma conferência internacional que marcou o futuro das políticas ambientais mundiais e nacionais, a Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, o que fez despertar na população o interesse pelas questões ambientais. De acordo com os PCN (BRASIL, 1998, p.180): A questão ambiental impõe a sociedade buscar novas formas de pensar e agir, individual e coletivamente, de novos caminhos e modelos de produção de bens, para suprir necessidades humanas, e relações sociais que não perpetuem tantas desigualdades e exclusão social, e, ao mesmo tempo, que garantam a sustentabilidade ecológica. Isto implica um novo universo de valores no qual a educação tem um importante papel a desempenhar. Assim sendo, Colesanti aponta a escola como a principal articuladora dessa nova filosofia, discorrendo:

dados coletados com as Leis e Normas relativas ao meio ambiente, aos resíduos sólidos urbanos, aos aterros sanitários e com os dados sobre saneamento básico do IBGE, como a quantidade de lixo coletada por dia (em toneladas), apontando a disposição dada aos resíduos sólidos urbanos no Brasil, na Bahia, Região Nordeste, em Salvador e em sua Região Metropolitana. As pesquisas bibliográficas serão sobre o meio ambiente e saneamento, impactos ambientais, aterro sanitário, aterro controlado,…

mesmo. (Chefe Seattle) (Pádua, 1997). RESUMO BECKER, Romiane Adriana; HÜLLER, Cristina Raquel; SILVA, Berenice Aparecida da. Abordagem da Educação Ambiental na Escola Municipal Carlos Lacerda. 2011. 56 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Medianeira, 2011. As questões ambientais na atualidade estão sendo discutidas em virtude da necessidade de mudanças em relação à degradação do…

AMBIENTAL E PEDAGOGIA DE PROJETOS NA FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA ECOLÓGICA NA COMUNIDADE ESCOLAR SOUSA, T. M. M. ¹ ¹Curso de Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte taysemayane@gmail.com.br Profa Orientadora: Lílian da Silva Vieira Artigo submetido em Agosto/2013 e aceito em xxxx/2013 RESUMO O mundo esta enfrentando uma grave crise ambiental, fato este que exige da sociedade uma…

7 3.4 Análise de dados 8 4- Análise dos Resultados 9 4.1 Resultados dos questionários dos servidores 9 4.2 Resultados dos questionários dos alunos 18 6 - Referências 33 7- Anexos 34 7.1 Anexo I 34 7.2 Anexo II 35 1-Introdução Este projeto de pesquisa foi um estudo realizado sobre a educação ambiental nas escolas municipais do Vale do Jaguari. A pesquisa foi aplicada na escola municipal Assis Brasil Martins…

Estudo Sobre os Saberes Docentes” Vitória da Conquista 2012 O artigo Educação Ambiental na Escola: Um estudo sobre os saberes docentes, de Denilson Santos Azevedo e Kalina Ligia Ferreira Fernandes, faz uma análise sobre os saberes e as práticas de meio ambiente dos docentes de uma escola da zona da mata, em Minas Gerais. Foi feita a pesquisa com 18 professores através de um questionário com…

na disciplina de Química, e proporcionar a prática da educação ambiental, meios para a sensibilização e consciencialização dos estudantes de uma escola de ensino secundário, sobre a importância e a necessidade da preservação e conservação dos recursos naturais, não só analisar a percepção ambiental dos estudantes contemplados pela pesquisa, a partir da vivência de cada um, na perspectiva de se entender os diferentes níveis de interacção do indivíduo ao meio. Nesta pesquisa é exploratória…

sobrevivendo do lixo. A metodologia utilizada para a pesquisa, conta com a coleta de dados através de questionário estruturado e aplicado à cooperativas de catadores de lixo para que fosse possível um estudo aprofundado das mudanças socioeconômicas. Demonstrasse nos resultados estatísticas de moradia, sexo, idade, escolaridade, filhos, renda e até motivo de estar na cooperativa. Também é avaliado sobre a diferença socioeconômica dos respondentes quanto a antes e depois de entrarem…

objetos de reflexões e debates. O presente trabalho apresenta inquirições sobre os potenciais e limites da Educação Ambiental como disciplina através de uma análise de sua ocorrência nas escolas públicas do município de Orlândia-SP. A pesquisa utilizou questionários aplicados aos alunos com objetivo de identificar conceitos, conteúdos e valores relacionados à Educação Ambiental adquiridos através da disciplina. Os resultados indicam uma possível apropriação de elementos da temática…

Angelita strapazzon questionário Ji-Paraná 2012 Angelita strapazzon QUESTIONÁRIO Trabalho individual interdisciplinar de Gestão Ambientall apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral. Sob a orientação dos professores: Cristina, Jamile, Kenia e Luciana. Ji-Paraná 2012 1- INTRODUÇÃO O Hospital Municipal de Ji-Paraná é o maior pronto socorro e entidade pública na área de saúde do município.…