GRÁFICOS DE FUNÇÕES DE 1º E 2º GRAUS

FACULDADE DE MACHADINHO D` OESTE

CÁSSIA CALDA

GRÁFICOS DE FUNÇÕES DE 1º E 2º GRAUS

MACHADINHO D’OESTE - RO
JUNHO DE 2013

FACULDADE DE MACHADINHO D` OESTE

Cássia Calda

GRÁFICOS DE FUNÇÕES DE 1º E 2º GRAUS

Projeto de pesquisa apresentado ao departamento de Matemática como parte parcial à obtenção ao titulo de licenciatura em Matemática, na modalidade presencial pela Famac.

Professora supervisora: Marisa Brandelero

MACHADINHO D’OESTE - RO
JUNHO DE 2013

SUMÁRIO

Página

1INTRODUÇÃO 04
1.1 Formulação do problema 06
1.2 Objetivo geral 07
1.3 Objetivos específicos 07
1.4 Justificativa 07
2 REFERENCIAL TEORICO 08
3 METODOS E TECNICAS DE PESQUISA 10
3.1 Atividade avaliativa 10
3.2 Entrevista 11
3.3 Análise e aplicação do conteúdo 11
4 CRONOGRAMA 13
5 REFERÊNCIAS. 14

1. INTRODUÇÃO

O presente trabalho se propõe a construir uma metodologia mais dinâmica para estudo de funções, na qual estejam inseridos problemas do cotidiano e de interesse dos alunos, de modo a oferecer com isso uma linguagem apropriada e uma abordagem que permita melhor compreensão através dos gráficos.
Busca-se facilitar o entendimento e gerar elementos motivadores para aqueles que estão iniciando o estudo de funções por meio de atividades com métodos atrativos e inovadores baseados nas dificuldades de compreensão deste conteúdo expressadas por eles. Para colocar em pratica o presente projeto optei pelo 1° ano na E.E.E.F.M. Alberto Nepomuceno.

Quando apresentamos um conteúdo aos nossos alunos, é preciso que façamos uma relação do que se vai estudar com algum aspecto da sua vida pra que eles não vejam aquele conteúdo com absoluta desconexão com a sua realidade (BRITO, 2005).

Acredita-se que os livros didáticos utilizados na pesquisa introduzem os estudos de funções de uma forma muito abstrata, com