Questionario De Biologia Ciência E Cidadania

A importância da tecnologia no ensino de biologia O trabalho apresenta uma discussão sobre problemas cruciais que envolvem o ensino de biologia em nossas escolas (ensino médio). A partir da análise de entrevistas realizadas com docentes da área, são apontados diversos aspectos que deveriam merecer atenção especial. Entre eles destacam-se: a questão dos conteúdos, a metodologia de ensino, a ausência de análise reflexiva sobre as ações pedagógicas, a falta de contextualização e a diminuição do

ambiental apresenta uma definição mais ampla e está inserida em vários segmentos da educação. Com isso a educação ambiental pode ser entendida como educação política, no sentido de que ela reivindica e prepara os cidadãos para exigir justiça social, cidadania nacional e planetária, autogestão e ética nas relações sociais e com a natureza. Sendo assim, ela pode ser trabalhada nas escolas, parques, reservas ecológicas, universidades, meios de comunicação de massa etc. O projeto a…

Silva de Jesus¹ Daiane Santos Lima¹ Graziela Ferreira Brasil¹ Kamila Andrade dos Santos¹ RESUMO As diretrizes curriculares estabelecidas pelo Ministério da Educação e Cultura do Brasil contemplam que o currículo, enquanto instrumentação de cidadania democrática deve contemplar além dos conteúdos, o desenvolvimento de habilidades e competências necessárias para que torne o indivíduo um ser apto a tomar suas próprias decisões, enquanto indivíduo e membro de um grupo social. Mas para…

SIGNIFICATIVO EM CIÊNCIAS NATURAIS MARÍLIA/SP 2011 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO – USP REDE SÃO PAULO DE FORMAÇÃO DOCENTE - REDEFOR COMPREENDENDO O PAPEL DAS ATIVIDADES E DO PROFESSOR PARA UM ENSINO SIGNIFICATIVO EM CIÊNCIAS NATURAIS ELIANE DE CÁSSIA PIVA ELIZETE MARIA DE CARVALHO SALOMÃO AIDAR EMERSON RODRIGUES SANTOS FERNANDA ANDREOTTI FLAVIA VIANA DE LIMA PIGNATARO LUIZ EUGENIO FONTANA TUTOR: VITOR BERSOT MARÍLIA/SP 2011 1. INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA A Ciência…

....................... 8 2.2 A educação frente às tecnologias de informação e comunicação: perspectivas e desafios...................................................................................... 12 2.3 Formação de professores de Ciências e Biologia X a Educação 13 Ambiental.......................................................................................................... 2.4 Perspectivas da Educação Ambiental nas escolas de Educação 14 Básica....................................

seguinte redação: “o ensino de 1º. E 2º. Graus tem o objetivo geral proporcionar ao educador a formação necessária ao desenvolvimento de suas potencialidades como elemento de auto-realização, preparação para o trabalho e para o exercício consciente da cidadania”. Essas leis mencionadas não tiveram êxito nos propósitos citados, isto é, a partir das idéias desse autor, chega-se à conclusão que as leis não são devidamente aplicadas, devido à falta de união da sociedade. Todavia, os…

questão do significado e da intencionalidade coerente aos atos, as relações e as estruturas sociais”. (Minayo, 200 p. 10). A pesquisa será focada em uma turma do 9º ano do Ensino Fundamental II, pois neste período a escola trabalha conteúdos de ciências, envolvendo inúmeros assuntos diretamente ligados ao tema Educação Sexuais. Quanto aos instrumentos de coleta de dados será utilizada a observação livre do contexto escolar, da sala de aula, entrevista com a coordenadora, diretora,…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE BACABAL – CESB DEPARTAMENO DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS-DECEN CURSO CIÊNCIAS LICENCIATURA HABILITAÇÃO EM BIOLOGIA ADENILDO DE SOUSA RODRUIGUES PROJETO DE PESQUISA RECICLAGEM DE PAPEL: UMA ABORDAGEM SOBRE A IMPORTÂNCIA DA CONSCIENTIZAÇÃO DOS FUNCIONÁRIOS DO FÓRUM DEUSIMAR FREITAS DE CARVALHO DA COMARCA DE BACABAL - MA. BACABAL – MA 2011 ADENILDO DE…

ISSN 1809-0362 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DE BIOLOGIA DAS FACULDADES JORGE AMADO Joilma da Silva Almeida* * Licenciada em Ciências Biológicas pelas Faculdades Jorge Amado. Supervisora Administrativa do Núcleo de Tecnologia e Educação a Distância - FJA. E-mail: jalmeida@fja.adm.br Resumo: A educação a distância (EAD) é uma modalidade de ensino que vem crescendo significativamente no Brasil e no mundo. No intuito de trazer uma abordagem teórica acerca da EAD, este trabalho

respeito das relações Ciências, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA) em sala de aula. Neste artigo é apresentado um relato e análise exploratória de experiências das aulas desenvolvidas durante a pesquisa. O fato de que alfabetizar os cidadãos em ciência e tecnologia é uma necessidade do mundo contemporâneo, pois a ciência e a tecnologia interferem em todas as esferas da sociedade. Segundo Bazzo (1998). O movimento CTS é uma proposta pedagógica que desvincula a idéia de ciência…