Qualidade Do Ensino Superior

de figuras Figura 1. Taxa de aprovação por cor e nível socioeconômico 4 Índice de tabelas Tabela 1. Distribuição dos estudantes segundo a cor 4 Resumo Neste artigo, restringirei a análise do movimento por ações afirmativas ao sistema de educação superior do país, setor mais visado pelas demandas dos militantes e, por isso mesmo, responsável pelo caráter de classe média dessas ações. Como veremos, tais demandas encontraram respostas quase que imediatas do sistema político brasileiro,…

20/04/2013 Professor: Djalma Silveira Introdução A atual Estrutura do Sistema de Ensino da Educação no Brasil de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, (LDB), enquanto garantia da organização do sistema educacional do país, Cuja proposta consiste em identificar de que maneira esta Lei traz uma normatização fundamental e eficaz no ensino, já que tem como função direcionar a criança para seu respectivo âmbito escolar, com a finalidade de…

1. INTRODUÇÃO Vivemos hoje um momento histórico na área educacional. Discussões acerca da formação docente emergem em seminários e cursos de capacitação. Está no Ensino Superior a solução para os problemas da educação do país? A formação elementar atual dos professores é condição suficiente para considerá-los preparados para enfrentar os desafios que lhes são reservados no cotidiano das escolas? Até que ponto as universidades prepararam os educadores para o desafio de…

de Nassau7 3.1. Missão7 3.2. Valores 3.3. Modelo de Ensino 4. Objetivo 5. Conclusão 6. Referência Bibliográfica INTRODUÇÃO As instituições de ensino superior contribui fortemente ascensão do desenvolvimento e educação do país, que se fazem necessárias a administração de seus recursos, assim como qualquer organização, Segundo Maximiano (2009, p.7), Organizações bem administradas são importantes por causa do impacto sobre a qualidade de vida da sociedade. É importante frisar que…

DOCÊNCIA SUPERIOR: NECESSIDADES, COMPETÊNCIAS E ATUALIDADE SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA Estevon Gean Ferrari RESUMO: Quando se fala em “formação de professores”, vem-se a à cabeça o processo de formação para a docência na educação básica (ensino fundamental e, no máximo, médio). Dificilmente a abordagem de formação de professores estende-se para a formação de professores universitários, como se a formação específica para o magistério nesse nível fosse algo supérfluo, ou…

FATORES DE QUALIDADE: PONTOS POSITIVOS DO EMPREGO DA TECNOLOGIA EAD NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DO CONSÓRCIO CEDERJ - UFRRJ Rio de Janeiro, RJ, 02/05/2010 Silvestre Prado de Souza Neto UFRRJ – silvestrenet0@uol.com.br Tânia Regina Frota Vasconcellos Dias UFRRJ – diastania@hotmail.com Ana Alice Vilas Boas UFLA – anaseropedica@yahoo.com.br Asyha Gomes Brito CEDERJ/UAB – email: asyhagb@hotmail.com Gezany da Silva Moura Leite CEDERJ / UAB gezanysml@gmail.com Investigação…

QUESTÃO DE QUALIDADE À EAD NO BRASIL Aparecida dos Santos Curso de Pós-graduação Metodologias e Gestão para EAD Polo Matriz de Campo Grande, MS. RESUMO Este trabalho apresenta uma discussão acerca da Autoavaliação Institucional no contexto da Educação a Distância. Após um breve histórico sobre a EAD no Brasil a discussão se volta para a autoavaliação institucional com a descrição de todas as etapas estabelecidas pela Comissão Nacional de Avaliação Superior para que se realize

educação é um dos setores mais importantes para o desenvolvimento de uma nação, ou seja, de um país. É através da produção de conhecimentos que um país cresce, assim aumentando á renda e a qualidade de vida das pessoas. O Brasil tem muito pouco avançado neste campo, ainda há muito para se feito. A escola (Ensino Fundamental e Médio) ou até mesmo a faculdade tornam-se locais com grande importância na área educacional pesquisas realizadas apontam que um terço dos brasileiros frequenta a…

Evolução do Ensino da Contabilidade no Brasil – Um enfoque sobre o atual estágio do Ensino da Contabilidade no Estado da Bahia Antonio Carlos Ribeiro da Silva –Mestrando Salvador- Bahia Janeiro de 2001 Fundação Visconde de Cairu Faculdade de Ciências Contábeis CEPPEV – Centro de Pós-Graduação e Pesquisa Visconde de Cairu Curso : Mestrado em Contabilidade A Evolução do Ensino da Contabilidade no Brasil – Um enfoque sobre o atual estágio do…

FREITAS TRABALHO PRÁTICA PEDAGÓGICA ETAPAII POLO: GUANHÃES 2013 ATIVIDADE 1 A LDBEN 9394/96 fala que a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. A educação é dever da família e do estado, nela, se baseia os princípios da liberdade, e nos ideais do pleno desenvolvimento do ser…