Qualidade Do Ensino Superior

da qualidade da educação; V - formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade; VI - promoção do princípio da gestão democrática da educação pública; VII - promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do País; VIII - estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação como proporção do Produto Interno Bruto PIB, que assegure atendimento às necessidades de expansão, com padrão de…

Vanessa Mollo Vaccillotto Costa Curso de Pós-graduação em Formação Docente para o Ensino Superior Pólo de Mococa, SP Orientador: Profº Dr. Mario Nishikama RESUMO O presente artigo busca uma reflexão sobre a formação didático-pedagógica do professor universitário com formação em bacharelado. Aborda em seu contexto, a ausência da prática pedagógica na formação dos docentes bacharéis, promovendo um ensino-aprendizagem levando em consideração o que o indivíduo conhece sobre…

Internationalization of higher education: motivations and realities. Journal of Studies in International Education, v. 11, p. 290-305, 2007. Os autores apresentam motivos para o crescimento da educação superior internacional, o panorama atual e as incertezas relacionadas ao futuro da internacionalização do Ensino Superior. As atividades internacionais das universidades têm aumentado significativamente nas últimas décadas em quantidade, abrangência e complexidade. Entretanto,…

estudos, ou seja, trata-se da apresentação uma série de questionamentos para levantar os possíveis motivos que impedem o andamento da formação acadêmica logo após a conclusão no ensino médio.O estudo tem por objeto de investigação dos motivos que fazem os alunos não darem andamento aos estudos após a conclusão do Ensino médio. A finalidade principal deste projeto é planear um perfil dos alunos, por meio de questionários, levantando o seu envolvimento aos temas relevantes. Como à…

DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR 1. Com base nos capítulos 7, 8 e 14, caracterize os elementos indispensáveis do plano da disciplina e mostre como o mesmo deve manter uma coerência com o Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI. (http://www2.mec.gov.br/sapiens/Form_PDI.htm) [mínimo de duas laudas] Para a construção do plano de uma disciplina, certos elementos se tornam imprescindíveis para que o alcance das metas seja vislumbrado. O planejamento é a chave para o sucesso do plano de…

melhoria da qualidade da educação; V - formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade; VI - promoção do princípio da gestão democrática da educação pública; VII - promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do País; VIII - estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação como proporção do Produto Interno Bruto - PIB, que assegure atendimento às necessidades de expansão, com padrão de…

no ensino superior, além de mais investimentos na educação básica e profissional nos próximos 10 anos, além de valorização do magistério. O Plano Nacional de Educação (PNE), sancionado na última semana, inclui 20 metas e estratégias traçadas para o setor nos próximos 10 anos. Dentre as metas, está a aplicação de valor equivalente a 10% do Produto Interno Bruto (PIB) na educação pública, promovendo a universalização do acesso à educação infantil para crianças de quatro a cinco anos, do…

novo, uma preocupação relacionada com a qualidade da educação no Brasil, preocupação essa, inexistente tanto no PNE como em outros planos que o antecederam. O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB),surge com o PDE, constituindo-se em um instrumento que se propõe a acompanhar o desenvolvimento da qualidade da educação brasileira. As ações do PDE O Plano de Desenvolvimento da Educação estabelece as seguintes ações: -Medir o índice de qualidade da educação através do…

cumprimento do disposto no art. 214 da Constituição. Art. 2º São diretrizes do PNE - 2011/2020: I - erradicação do analfabetismo; II - universalização do atendimento escolar; III - superação das desigualdades educacionais; IV - melhoria da qualidade do ensino; V - formação para o trabalho; VI - promoção da sustentabilidade sócio-ambiental; VII - promoção humanística, científica e tecnológica do País; VIII - estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação…

Promover o ensino de forma eficiente e com um grau de qualidade necessário ao bom desempenho de futuras atividades profissionais dos educandos para que, de modo competente e ético, possam desenvolver seus projetos de vida como cidadãos conscientes de seus direitos, deveres e responsabilidades sociais. VISÃO Ser a maior instituição de Ensino Superior do Brasil e que ofereça aos estudantes mais acesso à educação de qualidade, parainclusão e ascensão social. CRENÇAS E VALORES Que o bom…