Educação

ALISON CASTRO LIMA
ANDERSON PEREIRA
ELIANA CONCEIÇÃO
GLEDIA ALMEIDA DOS SANTOS
JUCILENE GONÇALVES MATTOS
ROBSON BARBOSA
FACULDADE PARTICULAR (TGA)
LAURO DE FREITAS
2013

ALISON CASTRO LIMA
ANDERSON PEREIRA
ELIANA CONCEIÇÃO
GLEDIA ALMEIDA DOS SANTOS
JUCILENE GONÇALVES MATTOS
ROBSON BARBOSA
FACULDADE PARTICULAR (TGA): um estudo de caso.
Este trabalho foi solicitado pela professora Ana Monica, Da disciplina de Tópicos Integradores do quarto semestre de 2014 da Faculdade Mauricio de Nassau.
LAURO DE FREITAS
2013

SUMÁRIO
1. Introdução5
2. Planejamento e Gestão6
3. História da Mauricio de Nassau7
3.1. Missão7
3.2. Valores
3.3. Modelo de Ensino
4. Objetivo
5. Conclusão
6. Referência Bibliográfica

INTRODUÇÃO
As instituições de ensino superior contribui fortemente ascensão do desenvolvimento e educação do país, que se fazem necessárias a administração de seus recursos, assim como qualquer organização, Segundo Maximiano (2009, p.7), Organizações bem administradas são importantes por causa do impacto sobre a qualidade de vida da sociedade.
É importante frisar que a administração pode ser aplicada qualquer contexto, em escola de utilização de recursos para realizar objetivos, planejando estratégia, organizar a dinâmica para execução dos recursos, comandar de forma positiva o momento de execução, controlar e acompanhar a execução.
Essencialmente, essas funções estão inseridas em toda sociedade na administração pessoal. Familiar organização, grupos sociais, “cidade, estado e no global”. Essas teorias é uma representação abstrata do que percebe como realidade. Maximiano (2009, p.7).
Sendo as teorias gerais da administração a mola propulsora para eficiência e eficácia no desenvolvimento da sociedade, a Instituição de Ensino Superior (IES) e diretamente impactada pela forma com que administra e distribui seus recursos de forma sinalizada e prioritária no resulta assim na construção do conhecimento com qualidade, repercutindo na motivação do