Qualidade Do Ensino Superior

AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM Parte superior do formulário 1. É uma característica da avaliação formativa e emancipadora estar a serviço da aprendizagem dos alunos e de sua formação plena. problematizar constantemente o uso da nota e os instrumentos de avaliação utilizados. a concepção de que a aprendizagem pode ser medida. colocar o professor como centro do processo de avaliação. Parte inferior do formulário Parte superior do formulário 2. Muitos são os que…

O ensino superior é a principal e última etapa na formação do cidadão por completo. Através dela, o aluno se prepara e se especializa na área que pretende atuar no mercado de trabalho. Nosso país teve um crescimento significativo no número de universidade, faculdades integradas nas últimas décadas. Com isso aumenta também o acesso, onde através das facilidades propostas por programas de ensino como Prouni, Fies e as leis que regulamentam as cotas nas universidades para negros,…

DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR Bruno Oliveira Ramos Pós-Graduação no Curso de Especialização em Gestão Pública - UFG E-mail: borbruno@hotmail.com Ricardo Silva Pinto Pós-Graduação no Curso de Especialização em Gestão Pública - UFG E-mail: ricardo.zoo@bol.com.br Sílvia Parreira Tannús Professora Orientadora do Curso de Especialização em Gestão Pública - UFG E-mail: silviaptannus@ufg.br RESUMO O objetivo deste estudo é avaliar o processo de inclusão dos portadores de deficiência no ensino…

APRESENTAÇÃO Este documento Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior SINAES: Bases para uma Nova proposta da Educação Superior apresenta uma síntese dos estudos realizados pelos membros da Comissão Especial da Avaliação da Educação Superior (CEA), designada pelas Portarias MEC/SESu número 11 de 28 de abril de 2003 e número 19 de 27 de maio de 2003 e instalada pelo Ministro da Educação, Cristovam Buarque em 29 de abril “com a finalidade de analisar, oferecer subsídios,…

distância: Rerison Rodrigues de Oliveira A ORGANIZAÇÃO E A ESTRUTURA DOS SISTEMAS DE ENSINO NO BRASIL Everton Alex Gonçalo de Araujo Ra: 415376 Alanna Ynis Marques de Santana RA: 424325 Ângela Maria Amorim Pereira RA: 431888 Maria Rosélia da Silva Duarte RA: 408077 Caruaru, 18 de Abril de 2013 A ORGANIZAÇÃO E A ESTRUTURA DOS SISTEMAS DE ENSINO NO BRASIL O ensino do Brasil está organizado pela Constituição Brasileira e estruturado de…

A IMPORTÂNCIA DA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL RESUMO No presente trabalho foi realizado um estudo sobre a formação de professores no Brasil, a fim de analisar a sua importância, tanto para professores quanto para os alunos e a sociedade. É necessário que os educadores mantenham-se em formação contínua para o exercício de sua profissão, para que haja uma educação de qualidade, no entanto esta qualidade também deve ser ofertada nas instituições de ensino que preparam estes…

Das comissões da Unesco ao Pacto de Bolonha Esse processo de reconfiguração da educação superior e das universidades está cada vez mais, em consonância com a globalização ou mundialização econômica que impõe novas relações de poder mediante novas articulações entre fronteiras e práticas transnacionais. Diante dos múltiplos desafios do futuro, a educação surge como um trunfo indispensável à humanidade na construção dos ideais da paz, da liberdade e da justiça social. Só a educação conduzirá "a

Sistema do Ensino: Organização da Educação Nacional e Análise das responsabilidades dos sistemas de ensino Federal, Municipal e Estadual. Desde a Constituição de 1934 já havia uma preocupação teórica com a educação em nosso país. Mas entre muitas idas e vindas, e dentre outras alterações e manifestos, só em 1988 com a alteração da Constituição que ficou definido que: “A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão em regime de colaboração seu sistema de ensino”. O…

REFORMA DO ENSINO SUPERIOR: O ESTADO ASSUME DIRECTAMENTE A PRESTAÇÃO DE TODOS OS TIPOS E GRAUS EDUCATIVOS Administração e Boa Governança 12º Edição CEAGP Turma A Amílcar Dias Vieira Martins Ana Catarina dos Santos Loução Sequeira Ana Isabel Mendonça Raimundo Centenico Ana Sofia Fonseca Silveira i RESUMO A nossa temática de base surge, relativamente ao Ensino Superior, com o Estado a assumir directamente a prestação de todos os tipos e graus educativos. De facto, em…

Executiva ANDRÉA CASTELARI VIRGILIO Tendências e perspectivas do ensino superior do Brasil Trabalho desenvolvido para a Disciplina de Didática do Ensino Superior do Curso de Pós Graduação em Assessoria Executiva. Profa. Sandra Castilho SÃO PAULO Outubro/ 2004 Tendências e perspectivas do ensino superior do Brasil Não é possível construir uma economia moderna,…