Qual Importância Dos Documentos Para O Estudo Da História

CONTRIBUIÇÃO DE MICHEL DE CERTEAU E JACQUES LE GOFF PARA O ESTUDO DE PATRIMONIO CULTURAL O patrimônio cultural (bens culturais enquanto objetos dos estudos históricos) é de fundamental importância para a memória, identidade e a riqueza das culturas. A UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura), define o como: "o legado que recebemos do passado, vivemos no presente e transmitimos às futuras gerações. Nosso patrimônio é fonte insubstituível de vida e…

1CONCEITO E OBJECTO DE ESTUDO DA HISTÓRIA COMO CIÊNCIA A História nasce nos primórdios do século XIX, tornando assim uma ciência independente, possuindo métodos de investigação, métodos de análise e síntese, objecto de estudo, etc. A palavra história tem como origem a cidade da Grécia Antiga, que em grego historiei, significa investigar. Entre os vários historiadores da antiga Grécia, vamos destacar Heródoto Halicarnasso (485 a.C. – 396 a. C) conhecido como o Pai da História, e…

A HISTÓRIA DA IMPRENSA E SUA REPERCUSSÃO Aproximadamente entre os anos 1436 a 1460, o alemão Johannes Gutenberg dedicou-se inteiramente à invenção da prensa. A prensa desenvolvida por Gutenberg não era de fato uma invenção totalmente nova, os chineses já haviam usado técnicas de impressão de letras, especialmente em tecido, mas a maneira como ele a usou, isso sim foi inovador: o molde das letras…

Apologia da História ou o Ofício de Historiador Indagações moveram a humanidade ao longo de sua existência, através delas nós seres humanos fomos adiante, na busca muitas vezes de transformar nosso modo de vida. Foi uma indagação em especial, que fez com que o renomado historiador medievalista, Marc Bloch anos mais tarde, iniciasse uma de suas obras mais renomadas Apologia da História ou o ofício do Historiador. Durante a infância, seu filho Étienne, lhe perguntou para que servia a…

Apologia da História ou o ofício de historiador - Resenha Escrito em cárcere, “Apologia da História ou o ofício de historiador” é o último livro de Marc Bloch, livro este que além de carecer oficialmente de fontes não foi finalizado pelo fato de em 1944, Marc Bloch ter sido fuzilado por Klaus Barbie, pois fazia parte da resistência francesa, ou seja, um intelectual (ou “erudito” nas palavras do próprio Bloch) engajado em seu tempo como o historiador defende neste livro. A ação do…

da Nova História, morto pelos nazistas em 1944, esta obra ficou interrompida, foi publicada pela primeira vez em 1949, inaugurou uma nova perspectiva do estudo e do entendimento da concepção da história e do papel indispensável do historiador. Neste livro, Bloch expõe elementos de metodologia de pesquisa em História buscando identificar o objeto de estudo fortalece a concepção da ciencia histórica , partindo de uma indagação de seu filho "Papai, então me explica para que serve a…

Esse trabalho aborda a questão: o que é história? Partindo do texto de Paul Marie Veyne em uma das suas primeiras afirmações: “a história é o que é, não por causa de algum jeito de ser especial com o homem, mas porque escolheu um certo modo de conhecimento. Ou os fatos são considerados como individualidades, ou o são como fenômenos por detrás dos quais se procura uma constante escondida” (Cap. I, p.17). E a partir disso, discutir e relacionar com o que Le Goff tem a dizer sobre a noção…

ESCOLA METÓDICA História como disciplina acadêmica no século XIX. Conhecida como Escola Metódica, por estabelecer as bases do método de pesquisa na história, foi muitas vezes chamada de positivista. O projeto de História da Escola Metódica: Os seus princípios fundamentais estão expostos em dois textos-programas: o manifesto, escrito por Grabriel Monod, para lançar a Revista Histórica em 1876; e o manual de Langlois e Seignobos (1898). O projeto de História da Escola Metódica:…

REPRESENTAÇÃO TEMÁTICA DE IMAGENS Felipe Pontes Gonçalves* José Domingos Padilha Neto* RESUMO: Este trabalho apresenta um estudo embasado em argumentos bibliográficos que discutem a representação de imagens, que pela sua importância e grande riqueza de detalhes merecem uma atenção e uma sensibilidade maior por parte do indexador para que sua representação tenha grande eficácia. Palavras-chave: Representação temática. Recuperação da informação. Representação de imagens.

mundo contemporâneo. Resumo aula 13 História e documento “Sem documento não há história.” (Langlois & Seignobos) O documento é, então, uma comprovação de quem somos na sociedade em que vivemos Mas os documentos não são apenas obrigações impostas pelo Estado a todos os cidadãos; nós também fabricamos nossos próprios documentos: nossas cartas, poemas, retratos também são documentos de nossas vidas, à medida que são testemunhos de quem somos. Documento é tudo aquilo de onde…