Quais São As Habilidades Fundamentais Do Teatro E Do Jogo

PEDAGÓGICAS DO TEATRO INFANTIL Fernanda Cristina Scaroni Nilcéia Mara da Silva das Neves ITÁPOLIS 2009 FERNANDA CRISTINA SCARONI NILCÉIA MARA DA SILVA DAS NEVES POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS DO TEATRO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso apresentado como exigência para a obtenção da Licenciatura em Pedagogia com as Habilitações: Magistério da Educação Infantil, Magistério dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR II INDAIATUBA – SP 2014 INTRODUÇÃO Este projeto multidisciplinar II tem por finalidade demonstrar o significado da brinquedoteca, e de como os jogos lúdicos podem intervir nas habilidades já existentes, ajudando na coordenação motora, raciocínio lógico, e atividades em grupos. Para Froebel a criança aprende espontaneamente, quanto mais ativa for, mais estará recebendo novos conhecimentos. “A…

PROJETO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL PÚBLICO ALVO: Educação Infantil – Grupo 5 PERFIL DA CLASSE: A sala é composta por 21 alunos, sendo 12 meninas e 9 meninos. Todos são alunos assíduos, com exceção de duas crianças que não freqüentam a unidade com regularidade, pois faltam muito. Trata-se de um grupo bem integrado, a comunicação entre eles é um fator determinante, possuem dificuldade em controlar o tom de voz e esperar sua vez de falar, sendo necessária a intervenção da professora nos…

Grupo Escolar de um bairro do município de Concórdia, SC. O ensino nessa unidade escolar é séries iniciais, consideradas a base da educação. As aulas práticas são caracterizadas conforme a necessidade e a realidade do aluno, a partir de um diagnóstico realizado com os pais, professores e alunos. Os fundamentos utilizados pelo corpo docente são a totalidade do ser humano, numa visão holística, que busca a realização pessoal e sua historicidade a fim de melhorar a convivência na…

ARTES CÊNICAS 1. TURNO: Vespertino GRAU ACADÊMICO: Licenciado em Teatro PRAZO PARA CONCLUSÃO: Mínimo = 4 anos Máximo = 8 anos HABILITAÇÃO: Licenciatura 2. HISTÓRICO DO CURSO Histórico da atividade teatral em Maringá O homem só se torna homem porque vive no seio de um grupo cultural. A cultura é um sistema de ritos, símbolos e valores compartilhados com que se interpreta a realidade e que confere sentido à vida dos seres humanos. Em síntese, organiza e expressa tudo o que é aprendido…

a alfabetização no Brasil e a contribuição do lúdico para alcançar o sucesso no ciclo de alfabetização. Este estudo se mostrou relevante na medida em que é preciso repensar o ciclo de alfabetização. PALAVRAS-CHAVE: Alfabetização; lúdico; brincar; jogos. 1 INTRODUÇÃO A alfabetização ocorre normalmente durante a infância, e muitas vezes esquecemo-nos da importância do brincar e do lúdico nesse processo, pensando se tratar de maneiras ineficazes de aprendizado visto que, em geral, nos…

é o papel do teatro na escola. • Conhecer as ações que o professor e a escola devem realizar na preparação dos espetáculos teatrais das crianças. 1 01/07/2014 O Teatro e a criança • A linguagem específica do teatro (teatralidade) pressupõe um diálogo entre autor e ator, entre atores e personagens e entre esses e o público. • O teatro possui outros elementos para uma encenação: dramaturgia, expressividade, sentimento,corporeidade. O Teatro e a criança • Pedagogicamente, o teatro tem a função

Arte Criatividade e Recreação Sumário Primeiro Relatório Parcial - Texto Narrativo Autobiográfico 4 Papel da Arte na Escola 6 Qual é o papel da Arte na Educação contemporânea? 7 Artes Visuais, Música e Dança, Teatro e Jogo Dramático 8 Plano de Aula 11 Importância da Apreciação Artística 13 Referências Bibliográficas 14 Primeiro Relatório Parcial - Texto Narrativo Autobiográfico Danielle Recordo de meu contato com artes, desde a pré escola. Na pré escola, todos tinham estojos largos…

Faculdade Campos Elíseos Teatro na Sala de Aula: Educação Infantil São Paulo 2013 Nair Ferreira Lima Teatro na Sala de Aula: Educação Infantil Monografia apresentada à faculdade Campos Elíseos, como requisito parcial para a obtenção do título em especialista em Arte Educação e História da Arte. Orientador: Professor Ed Carlos Ribeiro Machado. São Paulo 2013

Jogos teatrais e expressões corporais Sites: http://www.ufscar.br/~defmh/spqmh/coloq07/oficinas/teatrais.pdf http://www.elisalucas.com.br/brasil/textos/index.php?id=2047 Jogos Teatrais e Expressões Corporais Jogos Teatrais Podemos afirmar que todo jogo é uma encenação e possui uma pluralidade de significados. Assim, os jogos teatrais se inserem no quadro geral de uma pedagogia do jogo. O jogo, de uma forma geral, implica sempre em: • um caráter representativo; • uma…