Quais São As Habilidades Fundamentais Do Teatro E Do Jogo

PEDAGOGIA ATPS DE ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO SÃO PAULO SETEMBRO – 2012 ATPS DE ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO SÃO PAULO SETEMBRO 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1. SÍNTESE DOS RELATOS INDIVIDUAIS DAS MEMÓRIAS ESCOLARES RELACIONADAS ÀS PRÁTICAS ARTÍSTICAS. 5 1.1 ALTERNATIVAS APRESENTADAS PELO GRUPO COMO SUGESTÕES DE RECURSOS ARTÍSTICOS NA SALA DE AULA 6 2. O PAPEL DA ARTE NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA 7 3. REFLEXÃO SOBRE PROCESSOS QUE LEVAM À EDUCAÇÃO PELA ARTE,

17/09/2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Resumo A recreação é uma prática prazerosa em que os alunos participam de atividades descontraídas. Ela pode ser uma importante estratégia de inclusão e socialização, além de desenvolver as habilidades psicomotoras das crianças. Assim, a recreação transfere-se para o cotidiano e aproxima-se de uma vida permeada de informações. Esse processo de educação se dá através da convivência de diversos desses indivíduos, mais especificamente…

INGRID KOUDELA – JOGOS TEATRAIS (Editora Respectiva, 1984 – 4 edi.) 1.TEATRO E/OU EDUCAÇÃO? Elliot Eisner distingue duas categorias de justificativas para o ensino da arte que têm determinado sua função educacional. A abordagem mais difundida na história da arte-educação é designada pelo autor como “contextualista”, que enfatiza as conseqüências instrumentais da arte na educação e utiliza as necessidades particulares dos estudantes ou da…

que os professores nos passavam. Não estudamos ensino de educação infantil, que na época era o jardim e pré-escolar, começamos estudar logo o 1º ano do ensino fundamental com sete anos de idade. Mas no ensino fundamental II o meu 6º ano a professora de artes exigia que os alunos formassem grupos para cada bimestre, e apresentasse um teatro, isso o que mais me marcou, relata Ana Paula. A recreação na nossa infância sempre foi marcada por momentos muito agradáveis, de acordo com cada…

Este artigo visa analisar a importância que o teatro tem na formação e no desenvolvimento do aluno, considerando-o como um ser que pensa, sente e faz. Seja no aspecto pedagógico ou no aspecto artístico, assistido ou encenado, o teatro auxilia o aluno no seu crescimento cultural e na sua formação como indivíduo. A escola é um espaço de conhecimento e aprendizagem, assim, as artes – música, literatura, pintura, escultura, teatro – passam a ser fundamentais para o desenvolvimento perceptivo…

e nas séries finais e ensino médio fazia mapas, maquetes, lembro de uma vez que fiz uma ampliação de uma figura num papel todo cheio de quadradinhos ficou perfeito, eu guardei durante muito tempo pena que não tenho mais. Lia muitos livros, fazia teatros, e muitos e muitos textos. Lucimara-lembro que nas séries iniciais eu sofria muito, pois tinha uma professora muito rígida, não lembro muito bem das atividades e mais dela brigando comigo e lembro também que repeti o ano, tinha problemas…

Conceito de brinquedo, brincadeira e jogo.......................................05 3.1 O que é brinquedo?......................................................................05 3.2 O que é brincadeira?....................................................................05 3.3 O que é jogo?.............................................................................. 05 4. O papel das linguagens artísticas na Educação Infantil.................06 4.1…

escola, participar ativamente de teatros evangélicos onde pude retratar a vida de cristo. Colégio bastante tradicional e que resgata a cultura presbiteriana nos seus alunos. Segue link do colégio centenário do estado do Recife-PE, onde estudei por mais de 10 anos. http://www.agnes.com.br/. Alecsandra Cassimiro da Silva . Sempre existiu uma grande importância sobre a expressão artística. A prática de atividades lúdicas ou o incentivo ao fluir expressivo e artístico são propostas que…

arte (música, dança, teatro, desenho e pintura) estimula o prazer de ler e escrever em alunos com difuculdades de aprendizagem. O Projeto foi desenvolvido no período de agosto de 2006 a abril de 2008, na Escola Pública U.I.M. Profª Magnólia Hermínia Araújo, em Caxias–Ma. O Projeto foi divido em quatro etapas: na primeira etapa denominada ONDE ESTÁ A POESIA?, os alunos estudaram quadrinhas, parlendas, cantigas de roda, (conforme anexo 1) e de ninar, brincaram com jogos,…

Março/2011 O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES SOCIAIS EM PRÁTICAS TEATRAIS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Certas preocupações se evidenciam a todos que lancem um olhar de sobrevôo na escola, procurando vê-la com amplitude, e o quadro que se mostra parece desolador. A escola se defronta com muitos desafios, sendo talvez, o maior deles, educar. Pois que a realidade, como está posta, mostra uma sociedade calcada na desigualdade social, econômica e cultural, cujas conseqüências nefastas são os altos…