Quadro Conceitual De Piaget E Vygotsky

trabalho escolar, cotidiano em sala de aula, as demais teorias, sendo de Piaget, Freud, Vigotski, Wallon, Rogers, Freire ou Ferreiro, quais caminham com este ou aquela realidade, e assim ver pessoas se transformarem, afinando e desafinando, mudando e nunca serem terminadas. TEORIAS Psicologia Aspectos conceituais Contribuições para o âmbito educacional Teoria cultural sócio histórico Segundo Melo (2004), Vygotsky é um dos principais pensadores dessa teoria. No…

semântica da palavra “lúdico”, todavia, nãose limitou a apenas nas suas origens e acompanhou as abordagens da Ciência – Psicomotricidade. A ludicidade passou a ser vista como um marco histórico importantíssimo de psicofisiologia do comportamento Vygotsky também desenvolveu estudos relacionados ao lúdico e sua relação com a aprendizagem humana. Para ele, o homem é um ser social em sua essência, e toda a sua aprendizagem vem de uma atividade interpsicológica (social externa) para que…

integral, levando em conta a pessoa como um todo (estrutura física, fisiológica, cognitiva e psicológica). A nossa metodologia é baseada em uma pesquisa bibliográfica fundamentada em autores, como Gardner, Goleman, Antunes, Damásio, os clássicos (Piaget, Vygotsky e Wallon), entre outros. Nesta obra não usaremos pesquisa de campo. Os objetivos são: compreender a influência das emoções no desenvolvimento humano e reconhecer a importância da educação na formação integral do indivíduo.…

caso, as práticas de leitura e escrita) é necessário estudá-lo nas dinâmicas das relações, mergulhada no processo, ou ainda, no movimento, compreendendo a influência dessas relações com o meio. Tendo ainda como referencial teórico os estudos de Piaget(1987) e fatores relacionais ao processo de construção da leitura e escrita descritos por Ferreiro e Teberosky (1985). Debrucei-me sobre os modelos históricos que circunscrevem as práticas de leitura e escrita, reconhecendo os vestígios…

sobre o assunto e a observação durante os estágios, de como vem ocorrendo o processo de alfabetização e linguagem na Educação infantil do nosso município.Assim o estudo se fundamentará nas teorias de grandes estudiosos no assunto tais como: VYGOTSKY,FERREIRO, ARAÚJO, SOARES, CAGLIARI,etc. Desta maneira sua metodologia será embasada em pesquisa bilbiografica acrescida de pesquisa de campo, onde trará uma analise qualitativa dos dados, apoiada nas informações coletadas através de…

comum ouvirmos afirmações que associam a teoria de desenvolvimento de Henri Wallon à afetividade, como se esta dimensão tivesse um lugar privilegiado em relação às outras (motora e cognitiva). A descrição pode focar o desenvolvimento da inteligência (Piaget), ou abranger toda a pessoa por meio das dimensões motora, afetiva e cognitiva (Wallon). Outro critério, fortemente ligado ao primeiro, é a possibilidade de se obter, por meio da teoria, subsídios para o planejamento pedagógico –…

Procurando subsidiar a ao docente decorrente desta proposta curricular, segue fundamentao resumida de teorias com as quais alguns pensadores procuraram responder a questes bsicas da aprendizagem. Como agiria ento a escola segundo a teoria de Piaget Se o propsito de Piaget o da descrio dos nveis de desenvolvimento de uma noo, na criana, e com isso recuperar os processos que esto presentes na construo do conhecimento, o propsito da educao educar a criana, isto , retira-la de seu estado…

iniciar sua atividade docente. Para Vygotsky, a aprendizagem se da através da interação com outros indivíduos. A Psicologia da Educação e Aprendizagem reforça essa tese. “Não é possível aprender e apreender sobre o mundo, sobre as coisas, se não tivermos o outro, ou seja, é necessário que alguém atribua significado sobre as coisas, para que possamos pensar o mundo à nossa volta”. (SILVA, 2007, p.12) A principal tarefa do professor, portanto, é interferir no que Vygotsky chamou de zona…

ampararam a escolha pelo tema do artigo, de forma a esclarecer como o lúdico deve ser aproveitado no processo ensino-aprendizagem. Os autores principais que sustentaram a pesquisa são Kishimoto, Almeida, Brougére, Vygotsky, entre outros. A pesquisa favorece o aprofundamento de questões conceituais e a compreensão do tema em estudo, bem como trazer ao educador uma reflexão e um entendimento de mudança de postura, buscando a criação de alternativas metodológicas, que respeitem as…

3. Documentos oficiais da década de 1980 19 2.4. Documentos oficiais da década de 1990 32 2.5. Considerações Finais da Análise Documental 59 CAPÍTULO 3 - INFLUÊNCIAS IDENTIFICADAS 63 3.1. Piaget 63 3.2. Montessori 92 3.3. Freinet 101 3.4. Vygotsky 115 3.5. Considerações Finais das Influências Identificadas 120 CAPÍTULO 4 – CORRELAÇÕES ENTRE DIRETRIZES E MODELOS TEÓRICOS 125 CAPÍTULO 5 – CONCLUSÕES 129 REFERÊNCIAS…