Quadro Conceitual De Piaget E Vygotsky

8346780610 RAQUEL SHONS 7930692051 SILVANA HANHAUR 8738120111 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM NOVO HAMBURGO, JUNHO/2014. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A PEDAGOGIA. 3. QUADRO CONCEITUAL DAS TEORIAS DE APRENDIZAGEM 4. FATORES QUE INTERFEREM NO DESENVOLVIMENTO DOS SERES HUMANOS. 5. COMO ESTIMULAR A MENTE. 6. CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS NO DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS 8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁGICAS 1

lado, estudos baseados em análises estruturais como os de Jean Piaget, afirmam que as funções são invariantes, não se modificam ao longo do desenvolvimento. As mudanças ocorrem na estrutura do pensamento que adquire diferentes formas, em razão exatamente dessas mudanças. Segundo Piaget (1990), o desenvolvimento dessas estruturas condicionam-se por suas necessidades funcionais próprias a toda organização viva. Os estudos de Piaget (1990; 1999) representam também uma acepção…

Socioantropológicos da Educação Disciplinas Atividades Fundamentos Seminário Psicológicos Conteúdos para os estudos de Skinner (Teoria comportamental), da Discussão Piaget Educação. (Epistemologia Tema: Os Pensadores genética), da Psicologia da Vygotsky (Teoria interacionista), Educação. Henri Wallon (A evolução (Como organizá-lo? psicológica da criança), explicações na p.5 deste David P. Ausubel (Estrutura cognitiva,…

modelos que visam explicar o processo de aprendizagem do indivíduo. Embora desde a Grécia Antiga se hajam, formulados diversas teorias sobre aprendizagem, as de maior destaque na educação contemporânea são de Jean Piaget e Lev Vygostky. Quadro Conceitual Teorias Aspectos Conceituais Contribuição para o âmbito Educacional Teoria Verbal Significativa A Teoria Significativa definida por Ausubel ocorre, quando uma informação se conecta com um conceito relevante…

.....................................................................17 2.5 – Dewey ..................................................................................................18 2.6 – Vygotsky...............................................................................................19 2.7 – Piaget ...................................................................................................20 2.8 – Wallon ...........................................................................

Universidade Ceuma Curso de Ciências Contábeis Valeska dos Santos Pinheiro TEORIA SOCIOCULTURAL DE VYGOTSKY São Luis 2013 Valeska dos Santos Pinheiro TEORIA SOCIOCULTURAL DE VYGOTSKY Trabalho apresentado, como requisito para a obtenção da nota da 2º atividade avaliativa do curso de Ciências Contábeis, orientado pela

consolidação de um trabalho pedagógico com a linguagem escrita, capaz de respeitar as crianças como sujeitos com direitos e membros ativos de uma sociedade grafocêntrica. Desenvolvimento infantil e aprendizagem da linguagem escrita Tendo como marco conceitual a obra “História social da criança e da família” (ARIÈS, 1981), as pesquisas no campo da História, da Sociologia e da Antropologia têm demonstrado que a infância, tal como a conhecemos hoje, não é um fenômeno natural e universal,…

poderiam ser genericamente reunidas em duas categorias: as teorias do condicionamento e as teorias cognitivas. Mas como podemos notar são varias as Teorias para ser estudadas, mas as mais desenvolvidas no processo de aprendizagem estão citadas abaixo no quadro. Teorias Psicologia- Aspectos conceituas Contribuições para o âmbito educacional Teoria verbal significativa É processo de modificação do conhecimento, em vez de comportamento em um sentido externo e observável, e reconhecer a…

outros serão abordados e tentaremos exemplificar maneiras divertidas para transmitir conceitos que de maneira formal se tornam extremamente complicados e entediantes. Por fim não podemos esquecer as opiniões de autores importantíssimos como Vygotsky, Piaget, Friedmann entre outros, que tanto contribuíram para a educação e usando, de forma direta ou indireta, as brincadeiras como ferramenta de transmissão dos ensinamentos 9 2. INTRODUÇÃO Qual é o significado da palavra…

da problemática social mais atual e pelo arsenal de saberes já edificados, patrimônio intransferível do ser humano. A metodologia construtivista conduz, assim, a uma nova visão de mundo, seja ele o Cosmos ou o universo das interações sociais. Piaget, um dos teóricos mais significativos deste método, acreditava no potencial da criança, no que ela traz em si enquanto herança de sua própria ação e de seu comportamento, o poder nela interiorizado de absorver asinformações obtidas do…