Quadro Com As Principais Diferenças Entre A Linguagem Verbal E A Escrita

diferenciação da linguagem e escrita dos alunos em sala de aula, sendo que o fato é um problema de grande escala enfrentado pelos professores, a fala durante muito tempo não foi estudada, e a escrita era considerada a única forma de linguagem. Sabemos ainda que a fala nunca foi um diferencial para preocupação e que a escrita sempre foi, pois, é pela escrita que simbolizamos a educação, cultura e saber. Este trabalho tem como objetivo esclarecer e discutir as diferenças formas de…

o desenvolvimento da língua, linguagem verbal e escrita tornando possível identificar e compreender as variações linguísticas como também apresentar os preconceitos que envolve a linguística. Dessa forma, este trabalho vem agregar valores e conhecimentos a cerca das formas verbais e escritas do nosso país, possibilitando a identificação das variações linguísticas culturais, regionais, dentre outras. Veremos também como é importante a ludicidade no ensino da linguagem para os alunos pois,…

cinematográfico, sobretudo acerca das mudanças ou diferenças que ocorrem quando o livro é adaptado para o cinema. Neste caso, em especial, o romance literário do escritor português Eça de Queirós, publicado em 1875 e influenciado pela corrente naturalista, foi adaptado para o cinema tendo sido mantido o mesmo nome para o filme (O Crime do Padre Amaro), exibido no ano de 2002, dirigido por Carlos Carrera e roteirizado por Vicente Leñero. , sabe-se que ambas as linguagens, cinema e…

UNIDADE I WEB AULA 1 Ensino e Alfabetização II Palavras-chave: Ensino. Alfabetização. Linguagem. Competências. Resumo da Unidade: Nesta unidade, serão abordados os fundamentos teóricos e metodológicos do ensino da Língua Portuguesa nos Anos Iniciais. Serão apresentados e discutidos os seus elementos principais, tendo em vista os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa. Prezado(a) aluno(a), Seja bem-vindo! É muito bom termos esse canal de comunicação, que pode auxiliar…

variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso. • Reconhecer a língua como instrumento de construção da identidade de seus usuários e da comunidade a que pertencem. • Compreender a escrita como simbolização da fala. • Compreender a necessidade da existência de convenções na língua escrita. • Valorizar a escrita como um bem cultural de transformação da sociedade. • Usar variedades do português, produtiva e autonomamente. • Posicionar-se criticamente contra preconceitos…

Bonfim, 31 de março 2015 Variação Lingüística Língua Falada e Língua Escrita Não devemos confundir língua com escrita, pois são dois meios de comunicação distintos. A escrita representa um estágio posterior de uma língua. A língua falada é mais espontânea, abrange a comunicação linguística em toda sua totalidade. Além disso, é acompanhada pelo tom de voz, algumas vezes por mímicas, incluindo-se fisionomias. A língua escrita não é apenas a representação da língua falada, mas sim um sistema mais

oral e escrito. Dinâmica; Exercícios de revisão. Jogos; Quadro branco; Lista de exercícios. 2 Compreender elementos específicos que contribuam para a percepção do registro oral e escrito. Aula expositiva; Exercícios de fixação. Slide; Livro didático; Caderno. 2 Março Reconhecer o uso dos tempos verbais para registro de acontecimentos em diários e blogs. Aula expositiva; Exercícios de fixação. Texto; Livro didático; Quadro branco; Caderno. 2 Reconhecer recursos…

TRIMESTRE CONTEÚDO: • Linguagem Oral • Tipos de gêneros textuais e suas características • Leitura e compreensão de diferentes gêneros textuais. • Modalidade da língua: oral e escrita • Discurso direto e indireto COMPETÊNCIA: A- Falar e ouvir B- Interpretar e compreender tipos e gêneros textuais C- Memorizar e compreender os conhecimentos linguísticos D- Identificar e descrever texto verbal e não verbal HABILIDADES: …

atualidade. Diferentes linguagens. Gêneros discursivos. Qualidade do texto. Produção de texto. II – OBJETIVOS GERAIS  ampliar o universo cultural e expressivo do aluno;  trabalhar e analisar textos orais e escritos sobre assuntos da atualidade;  produzir na linguagem oral e escrita textos diversos; III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS Ao término do curso, o aluno deverá:  valorizar a leitura como fonte de conhecimento e prazer;  aprimorar as habilidades de percepção das linguagens…

conscientização de que, por meio da linguagem, atribuímos sentido ao mundo, que através dela influenciamos e somos influenciados, enfim, é preciso possibilitar uma visão geral que dê condições ao educando de compreender a dimensão do processo comunicativo como um mecanismo através do qual se estabelecem as relações de poder. De acordo com as diretrizes, “refletir sobre o ensino da Língua e da Literatura implica pensar também as contradições, as diferenças e os paradoxos do quadro…