competencia

ainda aprofundar o conhecimento sobre a relação entre os professores e os alunos e o resultado do processo de ensino e aprendizagem. A questão geral, considerada para o estudo, trata da possibilidade dos gestores acadêmicos e alunos expressarem, em sua linguagem própria, a sua percepção sobre as competências /características para o exercício docente. Esse levantamento se justifica a partir da perspectiva de que primeiro grupo é responsável pela avaliação e condução dos docentes sob o ponto de vista da Instituição de Ensino, enquanto a percepção do segundo grupo é um ponto relevante a ser considerado na melhoria na qualidade do processo de ensino-aprendizagem. O estudo apresenta a evolução da história das universidades e ainda conceitos e aplicabilidade da lógica de competências, tomando, como base referencial, autores como Zarifian e Perrenoud, dentre outros, que propuseram um elenco de dimensões da competência no ofício docente como uma proposta às instituições de ensino para o enfrentamento de suas novas funções. Nesse sentido, o estudo desenvolve-se, além da base teórica, em uma pesquisa exploratória, de caráter qualitativo, delimitada a uma população de mais de duas centenas de alunos encontrados em sala de aula, entre os terceiro e sétimo períodos dos cursos pesquisados, e de mais de duas centenas de indivíduos que exercem o cargo de gestão acadêmica, de diversos cursos em uma instituição privada de ensino superior do Rio de Janeiro. A…

de Jean Piaget; O desenvolvimento cognitivo; Conceitos da teoria de Piaget; Estágios do desenvolvimento intelectual; Inteligência sensório-motor (0 a 2anos); Inteligência pré-operacional (2 anos a 7 anos); Inteligência operacional concreta (7 anos a 11 anos); Inteligência operacional formal (11 anos a 15 anos); A teoria de Henry Wallon; A psicogênese da pessoa completa; Uma visão biopsicossociológica do pensamento; Estágios do desenvolvimento para Wallon; Estágio impulsivo emocional (0 a…

ambiente, tendo o conhecimento prévio do estudante como base para novas construções. Desta concepção interacionista surgem correntes teóricas, como a de Vygotski e Piaget. Lev Seminovitch Vygotski (1896-1934) nasceu na Rússia e durante sua curta vida, escreveu importantes obras, sendo chamado sócio interacionista. Ele e seus seguidores baseavam o desenvolvimento, como cita Davis e Oliveira (1994, p. 49), “na concepção de um organismo ativo, cujo pensamento é construído paulatinamente…

proposital nos processos intelectuais e afetivos dos alunos, buscando sua relação consciente e ativa com os objetos da ciência ensinada. Em síntese, o processo de ensino-aprendizagem consiste em Revista de Ensino de Geografia, Uberlândia, v. 3, n. 4, p. 3-22, jan./jun. 2012. ISSN 2179-4510 - www.revistaensinogeografia.ig.ufu.br 5 uma interação entre sujeito-aluno e objetos do conhecimento, sob a mediação do professor (CAVALCANTI, 1998). Entre as correntes teóricas…

MESTRADO Educação de Jovens e Adultos: um estudo do nível operatório dos alunos. Mara Fernanda Alves Ortiz Orientador: PROFª Dra. Orly Zucatto Mantovani de Assis Este exemplar corresponde à redação final da Dissertação de Mestrado defendida por Mara Fernanda Alves Ortiz e aprovada pela Comissão Julgadora. Data:_____/______/______ Assinatura:________________________ ComissãoJulgadora: _________________________________ _________________________________…

desenvolvimento de competências cognitivas, afetivas, sociais e culturais; A biodiversidade brasileira: as diferenças culturais, econômicas, miscigenação e a diversidade territorial. A linguagem e os códigos cartográficos. A Educação e as Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação: Ensinar na era da Informação; A formação do profissional da educação: conceitos e dimensões. Gestão Escolar para o sucesso do ensino e da aprendizagem. A escola como espaço de formação continuada e de…

ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL MUNICÍPIO DE PELOTAS SECRETARIA DE GESTÃO ADMINISTRATIVA E FINANCEIRA CONCURSOS PÚBLICOS PARA PROVIMENTO DE CARGOS EDITAL DE CONCURSO Nº 040/2014 REALIZAÇÃO: OBJETIVA CONCURSOS LTDA EDUARDO FIGUEIREDO CAVALHEIRO LEITE, Prefeito Municipal de Pelotas, por meio da Secretaria de Gestão Administrativa e Financeira, no uso de suas atribuições legais, nos termos do art. 37 da Constituição Federal e Lei Orgânica Municipal e emendas, TORNA PÚBLICO que…

competências cognitivas, afetivas, sociais e culturais; A biodiversidade brasileira: as diferenças culturais, econômicas, miscigenação e a diversidade territorial. A linguagem e os códigos cartográficos. A Educação e as Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação: Ensinar na era da Informação; A formação do profissional da educação: conceitos e dimensões. Gestão Escolar para o sucesso do ensino e da aprendizagem. A escola como espaço de formação continuada e de aperfeiçoamento…

ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL MUNICÍPIO DE PELOTAS SECRETARIA DE GESTÃO ADMINISTRATIVA E FINANCEIRA CONCURSOS PÚBLICOS PARA PROVIMENTO DE CARGOS EDITAL DE CONCURSO Nº 040/2014 REALIZAÇÃO: OBJETIVA CONCURSOS LTDA EDUARDO FIGUEIREDO CAVALHEIRO LEITE, Prefeito Municipal de Pelotas, por meio da Secretaria de Gestão Administrativa e Financeira, no uso de suas atribuições legais, nos termos do art. 37 da Constituição Federal e Lei Orgânica Municipal e emendas, TORNA PÚBLICO que…

práticas pedagógicas quanto para a formação do(a) professor(a) pesquisador(a). Há que se repensar, com os limites impostos pela política atual de formação dos(as) profissionais da educação e diante das novas realidades econômicas e sociais, sobre a qualidade da educação e sobre a formação de educadores e educadoras. Tendo em conta tais questões que estão em pauta na atualidade, esta publicação pretende provocar discussões que possibilitem analisar e refletir de forma crítica…