Quadro Com As Principais Diferenças Entre A Linguagem Verbal E A Escrita

Municipal Emilia Ferreiro Ano: 4° Serie: 3ª 2- Justificativa: Eixo: Linguagens (Língua Portuguesa, Educação Física e Artes). Língua Portuguesa Ensinar a Língua Portuguesa é importante, pois é uma disciplina fundamental na vida de todos. Ela desenvolve a leitura, a escrita, a produção textal e a linguagem dos alunos. É uma disciplina que perpassa todas as outras. A língua portuguesa passa por todo o processo da escrita, primeiro ensina o alfabeto, depois as silabas, as…

educando, pois o termo normal apresenta várias definições. 2 - Problemático ou patológico? O ambiente influi no desenvolvimento da criança, se for um ambiente desequilibrado, fatalmente levará a comportamentos problemáticos ou até patológicos. O quadro é tido como anormal e patológico quando há um agravamento emocional, ansiedade, regressão, infantilização, suas atitudes tornam-se destrutivas de maneira compulsiva. Levando em consideração que o comportamento anormal ou patológico…

objetivo comum. Língua Portuguesa - 8.º Ano / 2.º BIMESTRE - 2014 O gênero textual CRÔNICA A crônica é um gênero de base narrativa que tem como assunto/tema um acontecimento da atualidade, um fato cotidiano ou situações comuns na vida diária. Escrita em linguagem informal, em tom de conversa com o leitor, a crônica funciona como um comentário sobre os “fatos da vida”. O modo de o cronista comentar (através de uma história que ele narra, de uma opinião ou de uma análise objetiva; com…

Planejamento de atividade pedagógico Disciplina: Artes, movimento, linguagem oral e matemática. Tema: “Sítio do Seu Lobato” (natureza, animais) Objetivo: Através do conhecimento sobre a história do seu lobato. Relatando o valor da natureza e seus habitantes no sítio das diferenças entrem os mesmo, exploração da linguagem, raciocínio lógico, e afeto entre as crianças através da música e movimento. Conteúdos: E ampliar o contexto da música “Seu Lobato”. Conhecer os animais…

palavras e o maior uso de gestos através da mímica. 2) Faça um quadros comparativo, caracterizando, definindo e mostrando a diferença entre línguas e linguagem. Cite exemplos de diferentes tipos de linguagens e língua (línguas oral-auditivas e espaço-visual) Língua | Linguagem | É concreta | Capacidade que o ser humano tem para se comunicar, por palavra, gestos, sons e cores | É local pertence a um grupo | Verbal e não verbal | Possui signos (palavras) e leis (gramática) para…

TURNO:Noturno DISCIPLINA: INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS CARGA HORÁRIA SEMANAL: 02 horas/aula. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1) Conscientização da importância da leitura como fonte de conhecimento e participação na sociedade; 2) As diferentes linguagens: verbal, não verbal; formal e informal; 3) Noções de texto: unidade de sentido; 4) Textos orais e escritos; 5) Estilos e gêneros discursivos: jornalístico, científico, técnico, literário, publicitário entre outros; 6)…

estas se aproximam ou se distanciam das conversações face a face. Também procuramos, ainda, identificar, descrever e analisar algumas estratégias interacionais inerentes a esse novo gênero, além de observar a manifestação de fenômenos da (des)cortesia verbal entre os interlocutores que utilizam esta forma de comunicação. Buscamos embasamentos na perspectiva da Análise da Conversação e da Sociolinguística Interacional para definir o gênero digital e as estratégias conversacionais do…

autoras/ilustradoras Ângela Lago e Eva Furnari Monografia apresentada como trabalho de conclusão do curso de graduação em Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais. Área de Concentração: Alfabetização, Leitura e escrita; Literatura infantil Orientadora: Maria Zélia Versiani Machado Belo Horizonte Faculdade de Educação 2008 Resumo A presente monografia foi realizada como trabalho de final de curso de graduação em Pedagogia e tem por…

reconhecer que a escola não tem cumprido com eficiência seu papel no desenvolvimento das habilidades linguísticas das crianças e jovens. Nesse quadro, cabe, em especial, ao professor de língua materna repensar as práticas pedagógicas e as abordagens adotadas até então e procurar meios de minimizar as dificuldades dos alunos. Com relação à leitura e à escrita, já está claro que se deve privilegiar, nas aulas, a prática de análise e produção contextualizada dos diferentes gêneros…

da Aguada Nova Data: 13/05/15 Local: Araçuaí/MG Hora início/término da aula: 13h00min a 13h50min. Professor(a) regente: Rosa Ferreira dos Santos Nível/série: 1°ano Ensino Médio Estagiário(a): Rosangela Barbosa dos Santos Tema/assunto trabalhado: Linguagem conotativa e denotativa O Estágio de participação foi iniciado na turma do 1° ano do Ensino Médio sobre a regência da professora Rosa Ferreira, a docente me recebeu muito bem, ficando à disposição para qualquer dúvida ou dificuldade.…