Quadro Com As Principais Diferenças Entre A Linguagem Ve

comum. Língua Portuguesa - 8.º Ano / 2.º BIMESTRE - 2014 O gênero textual CRÔNICA A crônica é um gênero de base narrativa que tem como assunto/tema um acontecimento da atualidade, um fato cotidiano ou situações comuns na vida diária. Escrita em linguagem informal, em tom de conversa com o leitor, a crônica funciona como um comentário sobre os “fatos da vida”. O modo de o cronista comentar (através de uma história que ele narra, de uma opinião ou de uma análise objetiva; com um olhar…

seus filhos. Há uma citação de L.A. Cunha que levanta duas hipóteses do fracasso escolar: a discriminação social, que usa o diploma como trampolim aos cargos de prestígios e melhores remunerados, e, uma escola que não centraliza os alunos como foco principal, no universo escolar. Tais pais associam o fracasso escolar de suas proles à incapacidade, carência ou imaturidade dos mesmos. Por outro lado, os professores esbarram nos conteúdos programados pela Escola para o ano letivo,…

ARTES PLÁSTICAS –O principal precursor do movimento é o pintor holandês Vincent van Gogh, criador de obras de pinceladas marcadas, cores fortes, traços expressivos, formas contorcidas e dramáticas. Em 1911, numa referência de um crítico à sua obra, o movimento ganha o nome de expressionismo. As obras propõem uma ruptura com as academias de arte e o impressionismo. É uma forma de "recriar" o mundo em vez de apenas captá-lo ou moldá-lo segundo as leis da arte tradicional. As principais…

LEILÃO DE ARTES Os alunos irão produzir obras artísticas com o auxílio dos professores educadores. “Toda criança é um artista ao seu modo. Precisamos oferecer um ‘monte” de possibilidades [...] muitos materiais, muitas linguagens significam ter muitas possibilidades para linguagens significam ter muitas possibilidades para exprimir-se.” (MALAGUZZI, citado em Edwards, 1999) PROJETOS E PRÁTICAS DEAÇÃOPEDAGÓGICA Unidade II Profa. Lucy Almeida, UNIP Toda a produção oriunda do projeto será…

escolherá viver, às vezes só num deles. Toda criança surda deveria crescer bilíngüe, portanto é nossa responsabilidade ajudá-la nisso. Durante seu processo de ensino-aprendizagem do conteúdo trabalhado em sala de aula utilizando os dois tipos de linguagem: a de sinais (LIBRAS) e a língua portuguesa, delimitando os espaços pedagógicos e sociais de cada uma delas. Dessa forma, buscar integrar os surdos no universo sociocultural que envolve ouvintes e surdos, a fim de que estes percebam as…

etapa para o curso de letras português/ inglês. ORIENTAÇÃO: IRMAR MARIA GOVERNADOR VALADARES-MG 2014 APRESENTAÇÃO: Meu nome é Stefânia Paula satlher neves tenho 24 anos, meus objetivos principais em escolher o curso de letras foi ser uma grande admiradora dos diferentes tipos de línguas e o meu desejo de atuar na área da educação, e a cada dia que passa desde que se iniciou o curso, sinto que fiz a escolha certa. Pois tenho…

qualquer língua ela é viva, sofre variações lingüísticas, seja ela regional, social e até mesmo histórica, daí a importância do professor como facilitador e intermediador da língua. É preciso determinação, ousadia e humildade. É se deixar ouvir, ou melhor, vê até onde vai à compreensão do surdo, adicionando a ele novas práticas, conceitos, informações. Tomando como exemplo a nova proposta educacional que é o bilingüismo trabalhe um pouco esse ponto) e abrindo espaço para a…

de Saussure A Lingüística, definida hoje como o estudo cientifico da linguagem, é “um saber muito antigo” – e uma ciência muito jovem”, segundo o Prof.º Mattoso Câmara ir. define a lingüística como “o estudo científico e desinteressado fenômenos lingüísticos”. Na verdade, a lingüística só foi adquirir status de ciência a partir do sec. XIX, pois até então o que havia era o estudo assistemático e irregular dos fatos da linguagem de caráter puramente normativo ou prescritivo. Antes de…

física 1982, p. 162). Em função disto, surge o questionamento sobre o que é a aprendizagem para a psicologia genética. Esta pergunta é respondida por ele, quando diferencia desenvolvimento e aprendizagem: Primeiro, eu gostaria de esclarecer a diferença entre dois problemas: o problema do desenvolvimento e o da aprendizagem. ...desenvolvimento é um processo que diz respeito à totalidade das estruturas de conhecimento. Aprendizagem apresenta o caso oposto. Em geral, a aprendizagem é…

FICHA PARA IDENTIFICAÇÃO PRODUÇÃO DIDÁTICO – PEDAGÓGICA TURMA - PDE/2012 Título: VARIEDADES LINGUÍSTICAS: Diferenças e aceitações na EJA Autor Ana Cristina da Silva Covalchuk Disciplina/Área (ingresso no PDE) Língua Portuguesa Escola de Implementação Projeto e sua localização CEEBJA do Município da escola União da Vitória Núcleo Regional de Educação União da Vitória Professor Orientador Bernardete Ryba Instituição de Ensino Superior FAFIUV …