Quadro Com As Principais Diferenças Entre A Linguagem Ve

WEBAULA 1 Unidade 2 – Surdez e Linguagem Olá, sou a professora Josiane Junia Facundo de Almeida, professora e Intérprete de Língua de Sinais Brasileira. Trabalho como intérprete há 14 anos e na maior parte desse tempo fui voluntária, prestando serviços aos surdos em entidades públicas e particulares. Fiz meu primeiro curso de Libras em 1995, e desde então, não perdi mais o contato com a comunidade surda. Fiz parte da turma pioneira de intérpretes formados pelo Estado do Paraná, em 1998,…

concepção interacionista, das quais se cita alguns autores: Piaget (1996), Vigostky (1998), Feurstein (1993), dentre outros. Para a metodologia optou-se pela Pesquisa-Ação numa abordagem qualitativa na medida em que se preocupou com o fenômeno e as principais dificuldades enfrentadas pelo sujeito em seu desenvolvimento social e adaptativo visando o desempenho satisfatório da sua aprendizagem, cujos dados foram eminentemente descritivos. Os resultados apesar de não serem conclusos revelam…

individual que é o desenvolvimento cognitivo de Piaget. Quando ele incorpora o conceito de zona de desenvolvimento proximal enfatizando o desenvolvimento interno, externo, as relações com a linguagem, e principalmente, os aspectos interativos que o ser humano estabelece para o seu aprendizado. AS PRINCIPAIS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR BRASILEIRA E SEUS PRESSUPOSTOS DE APRENDIZAGEM 1. INTRODUÇÃO O objetivo deste artigo é verificar os pressupostos de aprendizagem…

A Programação Neurolongüística e o Sucesso nos Negócios A diferença que faz a diferença Sue Knight Tradução Ana Beatriz Rodrigues e Priscila Martins Celeste Ediouro O que é PNL? Programação Neurolingüística (PNL) é o estudo do que promove êxito no pensamento, na linguagem e no comportamento. É uma forma de codificar e reproduzir a excelência que lhe permite alcançar consistentemente os resultados que deseja tanto para si mesmo quanto para os seus negócios. O mundo dos…

poemas de sinais misteriosos… já se vê… e do romance Os papéis do Inglês. Nestes textos, a imagem cinematográfica surge ora como cópia estranha do real, ora como visão criadora de outras realidades, ora como algo ligado à memória. O cinema, com os seus componentes visuais e sonoros, opera um questionamento dos limites da linguagem literária. Ao mesmo tempo proporciona novas possibilidades para a poesia e para a narrativa a partir do confronto com a linguagem do cinema.…

Vidas Secas Sobre o autor Graciliano Ramos é o principal ficcionista da literatura brasileira da década de 1930, que se caracterizou pela temática social, focalizando, entre outros, aspectos concernentes ao Nordeste brasileiro, como a seca, o coronelismo e a exploração. Essa tendência recebeu o nome de neorealismo nordestino. Ao mesmo tempo, os autores da época continuaram a proposta modernista de uma literatura de resgate da linguagem coloquial. Importância do livro O romance Vidas…

aproveitá-lo da melhor forma, não estimulando-o de modo que o mesmo também se desmotiva. Algumas empresas buscam a motivação de forma genérica, como criar planos que no fim não trazem benefício nenhum ao funcionário e isso pode piorar ainda mais o atual quadro desmotivador da empresa. Através de uma análise minuciosa e do planejamento estratégico que elaboramos, chegamos à alguns princípios que devem ser tomados para a motivação dos funcionários da B.O.N.I.T.A. Vejamos a seguir:…

1.2 ASPECTOS HISTORICOS DA ALFABETIZAÇÃO A principal razão da alfabetização é demonstrar que todas as pessoas são membros igualmente importante em uma comunidade e que a diversidade e a diferença enriquecem o meio escolar, possibilitando novas aprendizagens e compreendendo novos recursos de ensino. Alfabetizar é compreender e diversificar o meio escolar, repassando todo conhecimento adquirido durante o processo de aprendizagem. Alfabetização

Curso : Pedagogia Disciplina: Didática Profª Ms Maria Júlia Rangel De Bonis AS PRINCIPAIS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR BRASILEIRA E SEUS PRESSUPOSTOS DE APRENDIZAGEM Pensamento: “Só aprende aquele que se apropria do aprendido transformando-o em apreendido, com o que pode por isso mesmo, reinventá-lo; aquele que é capaz de aplicar o aprendido-apreendido a situações existentes concretas" Paulo Freire 1. INTRODUÇÃO: O…

assim dizer que uma das grandes diferenças entre a linguagem visual e a escrita está na forma como elas se apresentam ao receptor. A primeira traz em si uma montagem objetiva, quase fechada para a participação do telespectador; a segunda está sujeita a participação ativa do leitor, podendo este desempenhar um papel único na construção do sentido da mensagem”. (p. 3). “Dessa forma, podemos dizer que o cinema é uma linguagem por ter como característica principal a comunicação.…