Psicopedagogia Ludicidade

Infantil, percebemos certa incoerência no que diz respeito a seleção dos conteúdos que serão trabalhados no ano letivo. Na maioria das vezes, prioriza-se a alfabetização com atividades de memorização e repetição que, quando muito, são trabalhadas com a ludicidade. Esse trabalho é realizado, porém, sem maiores justificativas senão a do brincar pelo brincar. De acordo com Fonseca (2005), em relação às atividades corporais, o que ocorre frequentemente é o inverso do que deveria acontecer.…

levantamento de dados quantitativos os desafios em sala de aula para se trabalhar com a ludicidade, e ressaltando a importância dos espaços próprios para brincar e aprender. A conclusão evidência que os desafios não são suficientes para impedir o trabalho dos profissionais da educação, e esses resultados certamente servirão para futuras pesquisas sobre este mesmo tema. Palavras chaves: Jogos, Aprendizagem, Ludicidade. ABSTRACT This research aims to…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO / PORTAL EDUCAÇÃO Psicopedagogia Pensamento Lógico Matemático – Recuperando o pensar SILVANA LISBÔA MEIRELES 2014 MATEMÁTICA SEM SOFRIMENTO, NEM COMPLICAÇÕES. A matemática sempre foi vista como uma das disciplinas mais difíceis de aprender e muitos assumem não gostar dela, até mesmo professores. Este conceito é passado para a criança, pois muitas já chegam à escola com essa concepção; assim, tornam-se, visivelmente, um grande problema…

aprendizagem, pois proporciona a criança, estabelecer relações cognitivas ás experiências. A elaboração deste projeto de pesquisa partiu da tentativa de conhecer e aprendizagem. O desenvolvimento cognitivo de crianças da educação infantil. É por meio da lúdicidade , que a criança se diverte, faz exercícios, constrói seu conhecimento e aprende a eu com os outros e no meio em que vive. Vigotski (1994) nos diz que: “a criança começa com uma situação imaginária, que é uma reprodução de…

af etiva, social, motora e cognitiva. O lúdico leva – nos a concepções diferenciadas a respeito do termo educação, resultados efetivos e, às vezes, imediatos com educa dores e educando e em sua atuação escola. Um ambiente onde prevalece a ludicidade, a beleza, o bom humor, proporciona a criança um clima harmônico onde à confiança e as tentativas de acerto se intensifiquem. Educar não se limita o repassar informações, mas ajudar a pessoa a tomar consciência de si mesma, dos outros e da

trabalhão com seriedade e comprometimento. A diretora é pedagoga e no momento faz pós-graduação em gestão escolar, seu tempo de trabalho na área de educação é de 12 anos, e trabalha na escola há três anos. A coordenadora da creche e pós-graduada em psicopedagogia já têm 20 anos na área e há um ano trabalha na escola estagiada. A coordenadora da escola é graduada em pedagogia e também esta na escola Leonardo há três anos. Na escola há 16 professores divididos em 11 PEBI,1PACNEE, 2…

importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento da aprendizagem na educação infantil, e os desenvolvem? • E as crianças dessas séries estão sendo estimuladas, no seu desenvolvimento integral através do lúdico? As palavras-chave do projeto são: Ludicidade, brincadeiras, brinquedos, jogos, desenvolvimento (intelectual e cognitivo), integração e criatividade. 1. INTRODUÇÃO E PROBLEMATIZAÇÃO Do ponto de vista pedagógico, os jogos infantis são considerados…

urgency. SUMÁRIO Páginas INTRODUÇÃO CAPÍTULO 1 - FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 1.1 - A importância do brincar 1.2 - Diferentes brinquedotecas 1.3 - O brincar e a escola 1.4 - A importância do jogo no processo educacional 1.5 - As contribuições da Psicopedagogia para a escola CAPÍTULO 2. - METODOLOGIA 2.1 - Problemática e justificativa 2.2 - Hipótese e objetivos 2.3 - Procedimentos para a coleta de dados 2.4 - Instrumento utilizado CAPÍTULO 3 - RESULTADOS E DISCUSSÃO CONSIDERAÇÕES FINAIS…

conhecimento seja popular, cientifico, cultural, religioso, aprendendo-as de maneiras e objetivos diferentes, mas com algo comum para todos os seres: o mundo da criança, independente de suas origens, é lúdico e ilusório e o mundo do adulto se abstém de ludicidade, sendo realista, dessa forma o ensino em si deve ser desenvolvido de forma que o aprendizado seja significativo, com metodologias que estejam ligadas a vivencia dos alunos. Os modelos de ensino trazem a mesma espinha…

distinguir tudo que se relaciona com estes valores, inclusive suas representações. Esta pesquisa pretende mostrar a importância da música na educação infantil, demonstrando como a criança participa ativamente da construção do conhecimento através da ludicidade, do entendimento da linguagem musical e do discurso que a música representa como atividade expressiva humana. Procura-se através desse estudo revisitar a música como instrumento educacional partindo do pressuposto de que a…