Psicopedagogia Ludicidade

apartir de historias e filmes infantisque serão apresentadosas crianças no decorrer do desenvolvimento do projeto. A metodologia usada para esse trabalho contará com atividades diversificadas como: Hora da roda, jogos e brincadeiras que promova a ludicidade no processo de aprendizagem, leituras, atividades musicais e outras atividades que possibilitem o desenvolvimento da turma, baseadas nos eixos temáticas da Educação Infantil, movimento, música, artes visuais, linguagem oral e…

como meio metodológico que tem norteado a muitos educadores comprometidos com o desenvolvimento infantil. Ao realizar o projeto: “Eu jogo logo aprendo”, todos da instituição na qual foi realizado esse trabalho perceberam a importância da ludicidade para a socialização dos pequenos seres, que apesar de estar sendo inserido em um novo universo social, não sentiu dificuldade na aceitação desse novo mundo que os acolheram com meios que não fugiram de sua realidade cotidiana. …

desenvolvimento do sentimento de autoconfiança visto que apresenta uma situação na qual os alunos têm a oportunidade de descobrir uma atividade onde podem se destacar e paralelamente progredir em outras disciplinas acadêmicas. Trabalhos em psicopedagogia demonstram que o xadrez é um precioso coadjuvante escolar, e até psicológico. Assim, pode-se utilizar inicialmente a motivação quase espontânea do aluno em relação ao xadrez visando provocar ou facilitar a sua compreensão em outras…

UNINTER Viviane Carla da Silva RU: 773926 Turma: 2012/05 ESTÁGIO DA UNIDADE TEMÁTICA INFÂNCIA E LUDICIDADE CURITIBA 2013 ESTÁGIO DA UNIDADE

a construção e elaboração desta pesquisa. À minha orientadora, Professora Doutora Jucimara Rojas, presença constante e solidária no processo investigativo, incentivando e reanimando forças e esperanças na busca de respostas, mantendo sempre a ludicidade como mola propulsora de nosso trabalho. Aos componentes da Banca de Qualificação, professores doutores Ana Maria Ramos Sanchez Varella, Jacira Helena do Valle Pereira e Ângela Maria Costa pelas significantes observações e pelos…

também identificar jogos e brincadeiras que servissem de instrumento para o processo de inclusão e alfabetização. Para isso foi realizada pesquisa bibliográfica, para que, através da análise de artigos, livros e outros materiais que abordassem o tema Ludicidade e Educação, fosse possível elaborar algumas conclusões acerca do assunto. Os jogos, brinquedos e brincadeiras são atividades fundamentais da infância, pois o brincar pode favorecer a imaginação, o desenvolvimento da linguagem, do…

1 UNIVERSIDADE IGUAÇU CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA JOSÉ EUGÊNIO CASTRO FERNANDES O TRABALHO PSICOPEDAGÓGICO DO “PROJETO COLORIR”: Jogos e Brincadeiras na Intervenção e Prevenção de Conflitos Escolares VITÓRIA 2012 2 JOSÉ EUGÊNIO CASTRO FERNANDES O TRABALHO PSICOPEDAGÓGICO DO “PROJETO COLORIR”: Jogos e Brincadeiras na Intervenção e Prevenção de Conflitos Escolares Monografia apresentada ao curso de Pós Graduação Lato Sensu da…

pedagógicos altamente importantes. Mais do que entretenimentos, são um auxilio indispensável para o processo de ensino aprendizagem, que propicia a obtenção de informações em perspectivas e dimensões que perpassam o desenvolvimento do educando. A ludicidade é uma tática insubstituível para ser empregada como estímulo no aprimoramento do conhecimento e no progresso das diferentes habilidades. Friedrich Froebel foi o primeiro educador a enfatizar o brinquedo e a atividade lúdica, pois,…

atividade própria, sem regras ou limitações. Para tudo isso que os jogos e brinquedos são usados nos mais diversos segmentos da convivência humana. São usados por famílias para estimularem suas crianças; em psicologia (ludoterapia) e psicopedagogia, como recurso terapêutico em sala de aula na condição de estratégia do trabalho docente. Hoje, a maioria dos filósofos, sociólogos, etólogos e antropólogos concordam em compreender o jogo como uma atividade que…

estabelecer vínculos afetivos e de troca com adultos e a ampliação de comunicação e interação social, o conhecimento de mundo e a construção de seus significados e informações, utilizando metodologias como as brincadeiras, jogos, contação de histórias, a ludicidade e outras que sejam pertinentes as crianças, respeitando as diferenças e particularidades dessas. A partir desse embasamento teórico, analisamos e exercitamos como se procede a função do pedagogo em uma determinada…